Unit 7 How much 第3课时(大单元教学设计)SoundSongCheckout time 四年级英语上册 （译林版三起）.pdf

Unit7Howmuch?

SoundSongCheckouttime教学设计

单元Unit7课时第3课时

What:本课语篇为一堂语音加复习课。主要是学习英文字母v在单词中的发

音规则和一篇有关“Theclothesshop”的歌曲，以及完成相应的听力练习，

并检测整单元的学习成果。

Why:本语篇通过复习本单元功能句型以及观看视频，让学生了解有关购物

语篇研读的事情，让学生思考购物的一些事项，了解一些物品的基本价格以及如何

礼貌的进行购物。

How:本节课通过学习和练习，让学生掌握字母v在单词中的发音规则。并

通过Songtime，学习歌曲和复习本节课句型。通过Checkouttime练习听

力，最后进行自我检测，查缺补漏。

通过本课时学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，复习上一节内容，并学习和理解自然拼读v的发

音规律；（学习理解）

2.基于音频和视频等，学习有相关的歌曲；（学习理解）

3.通过看、说、做等练习检验自己对知识的掌握程度，能够听懂相应的听力

并完成有关习题。（应用实践）

4.能够仿照歌谣编纂一首新的歌曲；（迁移创新）

完成课时目标所需的核心语言如下：

教学目标【语音词汇】

five,give,live,love,very

【歌曲】

Theclothesshop

BlueskirtsandT-shirts,yellowshoesandedsocks.

BlueskirtsandT-shirts,yellowshoesandedsocks.

Theyareverycheapandtheyareverygood!

Theyareverycheapandtheyareverygood!

Youcantrythemon.Youcanbuythemall.Ha!Ha!

重点：

1.学生能够掌握字母“v”在自然拼读中的发音规则。

2.学生能够学会唱歌谣“Theclothesshop”并会编歌曲。

教学重难点3.学生能够总结本单元自己掌握的知识点并进行查缺补漏。

难点：

1.学生能够掌握字母“v”在自然拼读中的发音规则。

2.学生能够学会吟唱歌曲“Theclothesshop”。

本课的授课对象四年级学生，他们对英语充满好奇心，学生已经学习了很多自

然拼读，所以在学习自然拼读时并不难。这阶段的学生比较喜欢歌谣，所以会

学情分析

学习起来很有趣。学生在前几课学习的有关数字和价格的基础上，大部分可以

完成相应的练习。

教学工具PPT，教学图片，多媒体等

教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法

教学过程

教学目标学习活动效果评价

在看、听、说的活动Activity1:Let’sretell教师带领学生们复习上

中，复习上一节内容，学生根据Cartoontime中的故事情一节课内容。

并学习和理解自然拼读节复述课文