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2024年六年级下册语文第一课时讲解

全文共5篇示例，供读者参考

年六年级下册语文第一课时讲解1

第一课时

负数

教学内容：

教材2—4页例题及做一做的内容。

教学目标：

1、知识与技能：使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的

作用，感受运用负数的需要和方便。

2、过程与方法：使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既

不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。

3、情感态度与价值观：使学生体验数学和生活的密切联系，激发

学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。

教学重点：

初步认识正数和负数以及读法和写法。

教学难点：

理解0既不是正数，也不是负数。

教具准备：

温度计、练习纸。

教学过程：

一、游戏导入（感受生活中的相反现象）

1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反

反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。

①向上看（向下看）

②向前走米（向后走米）

③电梯上升15层（下降15层）。

2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。

①我在银行存入了元（取出了元）。

②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。

③10月份，学校小卖部赚了元。（亏了元）。④零上10摄氏度（零

下10摄氏度）。

3、谈话：老师的一位朋友喜欢旅游，11月下旬，他又打算去几

个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某

天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我

走进天气预报。（天气预报片头）

例1

1、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。

看教材：首先来看一下南京的`气温。

这里有个温度计。我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样

的一小格表示多少摄氏度呢？5小格呢？10小格呢？现在你能看出南

京是多少摄氏度吗？（是0℃。）你是怎么知道的？（那里有个0，表

示0摄氏度）。上海的气温：上海的最低气温是多少摄氏度呢？（在温

度计上拨一拨）拨的时候是怎样想的呢？（在零刻度线以上四格）

年六年级下册语文第一课时讲解2

教学要求

1、学会12个生率，绿线中的3个生率只识不写，理解由生字组成

的词语。

2、能在理解课文内容的基础上，说一说怕诺德夫人一家在危急关

头是怎样与德军周旋的。

3、通过朗读课文的训练，感受怕诺德夫人母子三人在危急关头与

敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。

重难点·关键

通过朗读训练，体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗

争时的机敏、勇敢。

课时划分：

2课时

教学设计

第一课时

教学目的

1、学习本课生宇新词，理解词语意思。

2、初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。

3、学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内容。

4、正确、流利地朗读课文。

教具准备

小黑板

教学过程

一、导入新课

1、板书课题。

2、学生质疑（课文为什么用半截蜡烛为题，这半截蜡烛有什么特

别的地方？课文围绕，半截蜡烛写了一件什么事？）

3、带着问题自读课文。

二、初读课文，感知大意

1、自读课文，要求：

（1）读准字音，读顺句子，读通课文。

（2）划出生字新词，或联系上下文理解。

（3）思考刚才提出的问题。

2、检查生字词掌握情况。

（1）出示生率新词。

蜡烛伯诺德夫人屋里熄灭

遭到厄运盯着杰奎琳

楼梯灯芯摇曳

（2）指读、正音后齐读。

（3）说说生字新词的意思。

3、指名读课文、正音。

4、通过读文，大家解决了哪些疑问？

附对开始提出的三个问题进行解答）

三、再读课文，理清脉络

1、指名分节读课文，其余学生边听边思考：