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必威体育精装版中华传统美德演讲稿(10篇)

中华传统美德演讲稿【篇1】

亲爱的老师、同学们：

“我福山，好少年。行端正，志高远。”福山三字歌，引导着我要做一个诚

信知礼、落落大方的小学生。

文明是一种品质，文明是一种被大家广泛推崇的行为。只有从我做起，从身

边做起，才能在日常生活中的一个个细节中体现出来。

每天清晨，我穿上整洁的校服、戴上绿领巾、佩戴好标志、背上书包，快快

乐乐地走进校门。

校门前值勤的二年级哥哥、姐姐们一声响亮的“GoodMorning”，立刻提

醒了我，作为一个福山人，我要做一个讲文明懂礼貌的小学生。于是，我认真地

敬礼，响亮地回答“GoodMorning”。

站在操场上，国旗下的我严肃认真、精神饱满、高唱国歌。每天坐在明亮的

教室里，我认真地听课。上课时不和同学说话，不做小动作，积极举手发言。

当老师迎面走来时，一个点头，一声问候，这就是我对老师的一份关心，一

份尊重。课间活动时，我不和同学吵闹。当别的同学有困难时，我还会帮助他们。

不小心打扰到别人，马上说一声“对不起”。看到纸屑能马上弯腰捡起投入垃圾

桶。

中午用餐时，我总是安静地排队拿饭。每次吃完后，很快地把餐具整理干净。

吃完饭后把餐盘轻轻地放入桶里。

放学了，我们整整齐齐地排好队，有礼貌地和老师同学说声再见。回到家，

我会亲亲热热地向外公外婆和爸爸妈妈问好，有时还能帮助父母做些力所能及的

家务。

生活中处处都有文明，文明也在身边的细微之处尽情绽放它特有的光芒。我

的每一天都是这样度过的，大家都表扬我是讲文明懂礼仪的好孩子。奥运马上就

要来了，让我们每天进步一点点，争做文明礼仪好少年!

中华传统美德演讲稿【篇2】

10月29日下午，我陪学生袁盼盼参加了舞钢市中华魂（中华美德颂）演讲

比赛。演讲比赛在市一小报告厅举行。演讲比赛分小学组和中学组举行。小学组

共有18位参赛选手；中学组共有16位才赛选手。本次大赛由舞钢市委宣传部、

市关心下一代工作委员会、市教育局、共青团市委主办。大赛由市教育电视台任

焕英老师主持。

我校六年级（4）班袁盼盼，代表我镇中学参加了比赛。经过激烈角逐，获

得中学组三等奖。虽然我们没有拿到大奖，可是，我们很知足。因为、的确和高

中的参赛选手有差距。差距在于：其一，我们的选手年龄小，参赛经验不够丰富；

其二、我们的稿件还不够凝练，还不够震撼人心；其三、参赛前没有做“录像式”

矫正练习，说明我们的备赛经验不足。找到了这些差距，我们就积累了备赛经验，

将努力提高演讲水平，争取明年夺取二等奖，冲刺一等奖。

我作为辅导老师，从1：40开始到5：23颁奖结束，认真欣赏了这场难得的

演讲比赛。既开了眼界，又增加了收获，还为提高辅导能力储备了经验。

第一方面，是演讲稿。演讲稿直接影响演讲效果，对演讲成绩起决定性作用。

要紧扣主题（中华美德）书写演讲稿。这次大赛告诉我，演讲稿大体分三个类型：

第一类是，故事型演讲稿。比如，师范学校获得第一名的参赛选手，稿件主题是

“孝道”。第一部分简约地讲了孝感市“三大孝子”：董永、黄香、孟宗的感人

历史故事。第二部分重点讲了，自己学校一名女生精心照料患癌症母亲战胜病魔

的感人故事。传统故事讲得经典，新近故事讲得真切，催人泪下。以绝对优势取

得第一名。第二类是说理型。宣讲道德观点、道德理论的同时，穿插道德小故事。

理论成了稿子的“骨架”，小故事便是其“血肉”。整篇*显得很丰满、很充盈。

这样以来，理论不再枯燥，故事已被升华。()市三中的参赛作品就属于这一类。

第三类是宣讲倡议型。往往可以从不够道德的行为例子讲起。直接用道德理论说

明道德观点，论证道德观点。比如说，“讲文明”这一主题，从古代礼仪之邦，

孔孟之道，讲到当今社会中的道德模范，一脉相承，脉络清晰，都体现着中华传

统美德，这也是很好的演讲稿。这样的演讲稿，需要深厚的理论功底，需要相当

的论证水平，写起来那个度比前两类稍大些。

第二方面、选手与配音。以中学组比赛为例，在赛选手口语表达能力要强，

心理素质要好。从声音音质上考虑女生优于男生，一般情况下，女生演讲效果更

清晰，更响亮。（小学组男女生均可，女生尚无明显优势）本次比赛中大约四分

之一配有背景音乐，效果不理想。原因有几点：一、不是非常懂音乐的人，很难

找到和稿件内容情调风格完全吻合的音乐。二、演讲者的音高和速度与音乐的音

高速度不易协调。三、演讲者若考虑音乐的节奏会影响讲演；若不考虑音乐的节