小学科学_教科版小学科学三年级上册《水》教学设计学情分析教材分析课后.pdfVIP

学情分析：

根据三年级孩子的年龄特点，他们对认识一种事物的方法往往比

较单一，特别是刚接触科学课，他们还不懂得用多种感官去发现事物

的特点，对于7种物体进行观察，学生往往是无从下手，也不知道做

些什么的，因此这堂课让学生对观察方法的运用意识的教育是关键，

还要懂得记录，能够让学生养成合理的探究习惯。

•评测练习

•一、我会选（每题只有一个正确答案）

•1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的（）。

•A.固态B.液态C.气态D.不确定

•2.你能用什么方法辨别水和白醋（）。【可多选】

•A.闻B.看C.摸D.尝

3、与冰相比，水的特征是（）。

A.摸得到B.比较重C.会流动D.不确定

4、下列图形中，属于节水徽记的是（）。

二、给物体分类

•胡椒粉树叶食用油奶粉氢气自来水牛奶

•矿泉水可乐盐醋豆浆氧气水蒸气空气石头木块

固体液体气体