混合式教学中的常见问题.pptx

北京大学数字化学习研究中心

一信息技术环境下未来学习的前沿研究机构

混合式教学中的常见问题

北京大学数字化学习研究中心

如何确保学生课前学习

如何开展课上活动?

常见问题

有哪些工具支持?

混合式教学工作量很大

如何确保学生课前学习?

设定任务完成期限完成情况公告

(固定时间)增加完成任务的竞争

提供学习任务单定期提醒实体呈现

(任务列表/checklist)(邮件/微信群/2-3次)学习任务应有实体成果

北京大学数字化学习研究中心

明确学习任务

北京大学数字化学习研究中心

下未来学习

查看学习记录

后台查看学生的学习记录，或要求学生在课前将截图发送给老师

确定网络学习分数占总分数的

比例，并提前告知给学生

课前学习成效显性化

北京大学数字化学习研究中心

未来

03-

02

04

01

如何开展课上活动?

罗瑞兰德对话框架中的六大类活动

合作

Collaboration

习得

Acquisition

讨论

Discussion

实践/练习

Practice

制作

Production

探究

Inquiry

北京大学数字化学习研究中心

沿研究机构

北京大学数字化学习研究中心

要求小组对课前学

习任务或课上讨论内容进行汇报展示

对教师收集或学生

撰写的案例进行分析，促进知识应用

要求学生完成一个

项目或任务，以个人或小组的形式

用习题的方式增进

对知识的理解和应用，展示专家路径

通过辩论/角色扮

演展现不同观点，辨析相关知识点

混合式学习中课堂活动的常用形式

北京大学数字化学习研究中心8

北京大学数字化学习研究中心

究机构

有哪些工具支持?

课件同步

课堂签到

随堂测验

头脑风暴

作品投屏

随机点名

小组活动

雨课堂

慕课堂

微助教

UMU

课堂派

蓝墨云班课

学习通

混合式教学中常用工具比较机构

心

究

北京大学数字化学习

北京大学数字化学习研究中心10

教学场景1:

·教师开启某一个话题；·引发学生讨论；

·学生之间的观点交流；

教学场景2:

·分组PK;

·观点碰撞

■■■

结束后评。另

我是教大学英语

如果有英文版的界就更好了。

+1

直接在手机上+2

+3

+4

+5

北京大学数字化学习研究中心11

头脑风暴激发观点碰撞

王丽

更人性化

+5经验

刘慧

挺好的

北京大学数字化学习研究中心

环境下未来学习的前沿研究机构

随机抢答活跃课堂气氛

共0/1人

口头回答▼

可抢名额

23

45自定义

00:00

开始抢答

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教学场景1:

·对课前学习的快速检验

教学场景2:

·多人观点对抗

教学场景3:

·随机点名回答问题

12

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信息技术环境下未来学习的

孙远用云败材学习0%

26经验值

王元秀云教材学习

2325经验值

江伟

53

云教

材学习0%

25经验值

杨景胜云教材学习0%

049923经验值

徐冰

0584

刘阳威

3070925

云教材学习

0%

3经验值