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《电子信息工程概论》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：学科基础必修课

学分：2学分

学时：32学时（理论32学时，实验0学时）

先修课程：大学物理、高等数学。

后续课程：模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理等

适用专业：电子信息工程

开课单位：电子信息工程学院

一、课程说明

《电子信息工程概论》电子信息工程专业的专业基础课，是一门理论性较强的课程。通过本课程的学习，使学生了解电子信息工程的发展及其应用，掌握电子信息工程宽广的技术基础理论知识，了解电子设备和信息系统的理论前沿，以及信息产业的基本方针、政策和法规等。同时促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，培养能够适应区域经济发展的高素质应用型人才。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：培养学生具备电子技术和信息系统的基础知识，了解电子技术、传感器技术、信号的分析及处理技术、信息传输技术、信息交换及网络技术、计算机科学与技术、自动控制技术、新一代信息技术等相关知识。

课程目标2：培养学生能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造和应用的高等工程技术人才，同时通过导论学习，为进一步深入学习电子信息理论与应用奠定基础，培养学生解决和研究问题的能力。

课程目标3：提高学生科学素养，培养学生大国工匠精神，促进学生研究和创新能力，及时跟踪信息科学前沿知识。培养学生热爱祖国，拥护中国共产党领导，树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、热爱劳动。

三、课程目标与毕业要求

《电子信息工程概论》课程教学目标对电子信息类专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

2.问题分析

2.1能够应用工程科学的基本原理，识別和判断复杂电子信息工程问题的关键环节和参数。

课程目标1：培养学生具备电子技术和信息系统的基础知识，了解电子技术、传感器技术、信号的分析及处理技术、信息传输技术、信息交换及网络技术、计算机科学与技术、自动控制技术、新一代信息技术等相关知识。

课程目标2：培养学生能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造和应用的高等工程技术人才，同时通过导论学习，为进一步深入学习电子信息理论与应用奠定基础，培养学生解决和研究问题的能力。

M

6.工程与社会

6.1了解电子信息工程相关的知识产权、产业政策、法律法规、行业标准。

课程目标3：提高学生科学素养，培养学生大国工匠精神，促进学生研究和创新能力，及时跟踪信息科学前沿知识。培养学生热爱祖国，拥护中国共产党领导，树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、热爱劳动。

H

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

对应的课程目标

1.电子信息技术发展史

1.1电子线路元件发展

1.2通信技术发展

1.3计算机的发展

1.4自动控制理论的发展

教学要求：使学生了解电子线路元件、通信技术、计算机以及自动控制理论的发展历史及发展趋势。

重点：各种技术的发展历程。

难点：各种技术的发展趋势。

2

1、3

2.传感器技术

2.1传感器的数学模型

2.2传感器的基本特性

2.3传感器的应用

2.4传感器的发展趋势

教学要求：使学生了解传感器的数学模型、传感器的应用、传感器的发展趋势；

掌握传感器的基本特性。

重点：传感器的应用。

难点：传感器数学模型的建立。

4

1、2

3.电子技术

3.1电路基础

3.2模拟电子技术

3.3数字电子技术

3.4集成电路技术

3.5微电子系统设计

教学要求：使学生了解集成电路技术、微电子系统设计，掌握模拟电子技术、数字电子技术。

重点：模拟、数字电子技术。

难点：微电子系统设计。

4

1、2

4.信号的分析与处理技术

4.1语音信号处理

4.2数字图像处理

4.3盲信号处理

4.4计算机视觉

教学要求：使学生了解盲信号处理和计算机视觉技术，熟悉语音信号和图像信号处理技术。

重点：语音、图像信号的处理技术。

难点：盲信号处理。

4

1、2

5.信息传输技术

5.1信号的编码与解码

5.2信号的调制与解调

5.3信号的传输

教学要求：使学生了解信号传输的概念，熟悉信号的编码与解码、信号的调制与解调。

重点：信号的编码与解码。

难点：信号的调制与解调。

3

1、2

6