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《高频电子线路C》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业必修课

学分：4学分

学时：64学时（理论54学时，实验10学时）

先修课程：高等数学、电路分析基础、模拟电子技术等

后续课程：通信原理

适用专业：电子信息工程

开课单位：电子信息工程学院

一、课程说明

本课程主要学习无线通信系统（模拟通信）的构成模块、无线信号的传输方式及原理。学习掌握各模块电路的电路构成、工作原理、分析方法、设计要求等内容。通过学习，使学生获得高频电子线路方面的基础理论、基本知识和基本分析方法，初步具备工程计算和解决实际问题的能力，并为学好后继通信原理等课程打下基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：能够理解高频电路的工作特点和适用范围，掌握高频放大器的工作原理和性能特点；?能够分析正弦波振荡器的工作原理及性能特点，了解稳频原理和稳频措施，分析简单振荡电路问题；能够分析模拟乘法器的组成原理及应用，了解混频器的工作原理，解决简单工程问题。

课程目标2：能够分析振幅调制波的特点，理解振幅调制电路与振幅解调电路的工作原理与性能特点；能够分析角度调制波的特点，掌握频率调制与解调的工作原理和方法，理解调频器与鉴频器电路的工作原理。

课程目标3：够掌握高频电子电路的实验方法，能够正确地使用仪器设备，准确地采集实验数据。通过查阅手册、工具书及其他信息源，能够正确设计实验，以解决工程实际问题。培养唯物辩证思维能力；热爱劳动，勤于动手；具有热爱科学、实事求是的科学作风和创新意识、创新精神。

课程目标4：能够基于高频电子线路实验掌握示波器、信号源等常见电子仪器设备的使用，通过实验掌握电路调试的基本方法。

三、课程目标与毕业要求

《高频电子线路》课程教学目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识

1.3具有解决电子信息工程问题所需的专业基础知识，并能将其应用到解决复杂电子信息工程问题。

课程目标1：能够分析高频电路中选频电路的作用和性能特点，掌握高频放大器的工作原理和性能特点；能够分析正弦波振荡器的工作原理及性能特点，了解稳频原理和稳频措施，分析简单振荡电路问题；能够分析模拟乘法器的组成原理及应用，了解混频器的工作原理，解决简单工程问题。

M

2.问题分析

2.3能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，证实问题分析的合理性。

课程目标2：能够分析振幅调制波的特点，理解振幅调制电路与振幅解调电路的工作原理与性能特点；能够分析角度调制波的特点，掌握频率调制与解调的工作原理和方法，理解调频器与鉴频器电路的工作原理。

H

4．研究

4.3能够分析和解释实验数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程目标3：够掌握高频电子电路的实验方法，能够正确地使用仪器设备，准确地采集实验数据。通过查阅手册、工具书及其他信息源，能够正确设计实验，以解决工程实际问题。培养唯物辩证思维能力；热爱劳动，勤于动手；具有热爱科学、实事求是的科学作风和创新意识、创新精神。

M

5.使用现代工具

5.1能够了解和合理选择现代电子信息设计的工程技术资源和现代工程工具、信息技术工具，解决复杂电子信息工程问题并理解其局限性。

课程目标4：能够基于高频电子线路实验掌握示波器、信号源等常见电子仪器设备的使用，通过实验掌握电路调试的基本方法。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验学时

对应的课程目标

1.通信系统导论

1.1通信及通信系统

1.2通信系统中的调制

1.3无线电波的划分和传播

1.4模拟通信系统和数字通信系统

教学要求：掌握无线通信系统（模拟）构成及各模块的工作原理；了解无线通信的信道划分及不同信道传输信号的特点；掌握调制的相关概念；了解现代通信系统的构成模块。

重点：无线通信系统（模拟）的构成及各模块功能、工作原理。

难点：调制的相关概念。

2

2

1、3

2.高频小信号放大器

2.1选频网络

2.2小信号谐振放大器

2.3宽度放大器和集中选频放大器

2.4低噪声放大器

教学要求：理解并掌握等谐振选频网络的构成、特点及性质；掌握实际谐振选频网络设计方法；掌握放大器的高频参数模型；了解宽度放大器、集中选频放大器和低噪声放大器。

重点：谐振选频网络的构成、特点、性质。

难点：放大器的高频参数模型。

10

2

1、3

3.高频功率放大器

3.1丙类谐振功放的工作原理

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