三年级上册科学试题-第一单元水测试题(含答案)教科版 .pdfVIP

2019新教科版三年级上册科学第一单元水测试题

一、判断题

(1)雪是水介于液态和固态之间的状态。（）

(2)用酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了（）

(3)因为盐和味精在水中都可以溶解，所以这两种物质在水中可以无限量地溶

解。（）

(4)盐水放置在桌面上几天后，杯中盐水的高度会减少，这是因为盐水中的

水在蒸发，而溶解在水中的食盐不会随水一起蒸发。（）

(5)液态的水降到0℃时，就会立刻结冰。（）

(6)云、雾、露、霜都是水在自然界中的不同存在形式（）

二、选择题

(1)冰融化成水后，体积会（）

A.变大B.变小C.不变

(2)小明将沙子不小心倒入盛有水的烧杯中，以下做法中不能将沙子从水中分

离出来的是()。

A过滤B加水C.加热

(3)在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液

处于()。

A.饱和状态B.不饱和状态C.浑浊状态

(4)杯中糖块溶解得最快的是()。

A.B.C.

10℃40℃40℃

(5)在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是()。

A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒

三、连线题

请根据内容选择合适的温度，并用线连一连

15℃刚从冰箱里取出的冰块

0℃冰水混合物

-7℃冰完全融化后，放置一段时间后

四、填图题

下面是做过滤实验时所用的装置，请在图中填写各部分仪器的名称

五、简答题

1、把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

2、一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，用什么方法能使这些食盐溶

解。

六、实验题

阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把

你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸。

实验步骤：在两个烧杯中分别半50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食盐和小功打，直至食盐或小苏打

不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食

盐和小苏打谁的溶解能力强了。

第1单元单元测试

答案及解析

一.

(1)√

(2)×解析：水结冰是一个缓慢的过程，不会在0℃立刻结冰。

(3)×解析：物质在水中的溶解是有一定限度的，不会无限量地溶解

(4)√

(5)×解析：用酒精灯烧水，杯底会出现气泡，这是水受热产生的水蒸气，

水要沸腾，通常温度要达到100℃，冒泡不能说明水沸腾了。

(6)×解析：水的状态有三种，固态、液态、气态，不存在中间状态，雪是

水的固体形态。

二.

(1)B解析:过滤可以把沙子从水中分离出来，加热水会蒸发掉，也可以分

离沙子，加水这种做法会让水分增多，不能起到分离的作用。

(2)B解析:水结冰后，体积会增大，所以冰融化成水后体积会变小。

(3)A解析：饱和状态是指液体不能再溶解物质，不饱和状态是指液体还可