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部编版小学语文六年级上册
作业搬4t
第（七单元）
1/29
小学语文六年级上册第七单元作业设计
一、单元信息
学科年级学期教材版本单元名
教育部组织编
基本
信息写人（民教育出
语文六年级第一学期第七单元
版社出版）
单元组
织方式6自然单元n重组单元
序号课时名对应教材内容
1《文言文二则》第22课
2《月光曲》第23课
课3《京剧趣谈》第24课
时5《聊聊书法》口语交际
信6《我的拿手好戏》习作
息7《语文园地》语文园地七
二、单元分析
课《义务教育语文课程标准2（022版）》中对第三学段有明确要求，语文课
程应继承语文教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界，面向未来。应拓宽
标语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生
在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步
要
单获得现代社会所需要的语文素养.新版语文课程标准尤其重视综合性学习，培养
求学生查找资料、运用资料的能力。
元
分本单元以“艺术之美”为主题，语文要素是“借助语言文字展开想象，体会
艺术之美”，精心编排了《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文，从
析教音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文二则》中的《伯牙
材鼓琴》表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊；《书戴嵩画牛》揭示了绘画
分要尊重事实的道理。《月光曲》告诉我们美好乐曲的产生不仅来自丰富的想象
析力，更来自高尚而真挚的情感。《京剧趣谈》表达了作者对京剧的喜爱和对传统
文化的自豪。本单元习作内容紧扣单元学习内容，先从课文阅读中感受艺术之
美，进而练习现实生活，表达自己在学习艺术或技能方面的感悟。
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引导学生展开想象是小学阶段阅读教学的重要内容。六年级上册第一单元
中，我们已经学习了“阅读时能从所读的内容想开去”提示学生在阅读时可以基
学于课文内容、联系生活
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