西师版一年级数学上册教案-9的加减法(西师版一年级上册).pdfVIP

西师版一年级数学上册教案9的加减法(西师版一年级上册)

第15课时

教学内容：34页例1、2，35页课堂活动1——4

教学目的：1、初步学会一图四式

进一步理解加减法的之间的联系

正确计算8、9的加减法

进行安全教育

教学重难点：1、一图四式的方法

2、正确计算

教学过程：一、新授

教学例一

出示图，说说这些小朋友在干吗？游泳池由个字，认识吗？（浅

水区）

老师：小朋友门小，开始游泳的时候在浅水区安全一些，你们游

泳最好和父母一起，不能自己到河边去，那是安全的。

看动图意义，并说，根据自己说的意义写算式

板书5+3=83+5=88-5=38-3=5

说计算方法

小结一图四式的方法

教学例2

分小组合作学习，拿9个圆分2堆，可以怎样分？

根据不同的分发，看书34页，填书

老师写9的加法减法算式

学生读

二、课堂活动

对口令

35页2

35页3，引导学生观察，认识“？”就是我们要求的问题，学生

看图后说图的意义，在列算是

35页4

指导涂的方法

课后记

第16课时

教学内容：36页例1、2，37页课堂活动1、2、3

教学目的：1、进一步巩固一图四式

通过实践操作，掌握10以内的组成和分解

感悟凑10

正确计算

教学重难点：1、通过操作发展学生思维

2、正确计算

教学过程：一、操作感知

请小朋友拿10只小棒，分成2堆，有几种方法？

二、新授

教学例1

出示例1图

引导学生用3句化说图的意义

学生用小棒代替笔，摆一摆，说一说

写算式：3+77+310-710-3

看书例1右图怎样填，并说算式意义

全班交流

教学例2

出示图，学生看图，理解图的意义

摆一摆，学生用10个圆，分成2组

小组交流

全班交流

论：这样分有什麽好处？

划一划，写一写

独立完成，小组交流

9+1=101+9=1010-9=110-1=9

………观察，你发现了什馍？

齐读

三、课堂活动

37页1

2、找朋友游戏

凑10，学生拿卡片，看和谁凑10

37页3

课后记

第17课时

教学内容：38——40页练习四

教学目的：1、巩固10以内的加减法

联系生活实际发展数学思维

养成良好习惯

教学过程：一、对10的口令

二、练习指导

出示38页1的图

（1）（2）两图根据算式中给的一个数，在说意义

（30图有四种图意

图告诉了什麽？要求什麽？学生交流后列算式

全班说四图的图意和算式

39页2、4

定时计算

39页3

引导学生有顺序的数后再比较

40页5

学生独立完成

订正时问：5+（—）=1010-（）=4（）-9=1

你是怎样想的？

出示40页6题图

老师引导学生看懂图的意思

老师示范，小组交流，再全班交流

课后记：

第18课时

教学内容：41页例1，课堂活动1、2，练习五1

教学目的：1、通过情景教学说明连枷的意义

2、通过操作感悟体会连枷的计算方法

培养思维多样性。

教学重难点：连枷的计算方法

教学过程：一、复习

〇〇〇〇〇学生看图说图的意思，并且写算式

○○○把5和3合起来用什麽方法？着是几个数相加？

二、新授

出示情景图

学生口述图的意思，问：要求共有多少只？怎样列算式？

学生说，板书：2+3+44+2+3

观察这些算式与复习的有什麽相同和不同

根据学生回答，得出连加

这里的连加是几个数相加？

学生探索连加的计算方法

全班交