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专题06文言文对比阅读(课内外结合)59题(解析版)
温馨提示:分二个版块,第一版块经典常考题题,第二版块模拟预测题题。
经典常考题
经典常考题
(2023下·浙江宁波·七年级校联考期中)阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】
余近日以军务倥偬①,寝食不安。吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可朴;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
(节选自《清代四名人家书》)
【注释】①倥偬(kǒngzǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂。
1.解释下列句中加点词的意思。
①孰若孤
②但当涉猎
③余近日以军务倥偬
④勤与朴为余处世立身之道
2.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
3.甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后,与吕蒙“”这一举动,侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进;乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风,培养“”品质。
4.甲乙两文中多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合原文说明。
【答案】1.①谁②粗略阅读③因为④是2.像这样坚持几年,不曾间断,也不感到什么苦(也没什么感到苦的)。3.结友有恒(勤朴)4.①泛读法,如“但当涉猎,见往事耳”;②定量读书法,如“日日写字一页,看书二十页”;③圈点批注法,如“用朱笔圈批”;④定时读书法,如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事,今日预为”。
【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。
(1)句意:谁比得上我事务多呢?孰:谁;
(2)句意:我只是让你粗略地阅读。涉猎:粗略阅读;
(3)句意:我最近因为军务繁忙。以:因为;
(4)句意:勤朴是我处世立身的原则。为:是。
2.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有:如是,像这样;数,几;未尝,不曾;亦,也。
3.本题考查内容理解。
古代往往结交志同道合的人为朋友,甲文“肃遂拜蒙母,结友而别”,通过鲁肃与吕蒙结为朋友才分别,侧面表现吕蒙经孙权劝导后读书,进步惊人。
根据提示“传承‘诗礼’家风”,找到乙文“吾家本诗礼门阀,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源”,其意思是:我家本是诗礼名门贵室,勤朴是我处世立身的原则,而坚持又是勤朴的根本。可见读书可以培养勤朴、坚持的精神品质,即“勤朴、有恒”。
4.本题考查内容理解。
根据甲文“但当涉猎,见往事耳”可知,我们可以采取泛读法,粗略的了解文章内容;
根据乙文“日日写字一页,看书二十页”可知,可采用定量读书法,规定自己学习的知识量,日日积累;
根据乙文“用朱笔圈批”可知,可采用圈点批注法,分析重点的语句,提高理解能力;
根据乙文“决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为”可知,可采用定时读书法,规定读书的时间,形成读书的好习惯。
【点睛】参考译文:
【甲】当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下时没有才学的阿蒙了!”吕蒙说:“与读书的人分别几天,就应当用另外的眼光看待,长兄你知晓事情怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为好友后分别了。
【乙】我最近因为军务繁忙,睡不好觉,吃不好饭。我家本是诗礼名门贵室,勤朴是我处世立身的原则,而坚持又是勤朴的根本。我虽然在军中,尚能每天写一页字,看二十页书,看完之后,用蘸红色的毛笔圈点批注,每天以完成这件事情为最好。有时遇到事务繁忙复杂,即使第二天补上看书写字也不高兴,所以一定会抽出时间来完成这件事情。然而这个计策要执行下去,就必须早起数小时来完成。我绝不肯今天耽搁,明天再补;也不会因为明天有事,今天提前完成。像这样坚持几年,不曾间断,也
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