2024年六三制新青岛版四年级科学下册15《养蚕》教案 .pdfVIP

2024年六三制新青岛版四年级科学下册15

《养蚕》教案

一、教学内容

本节课选自2024年六三制新青岛版四年级科学下册第15课《养

蚕》。教学内容主要包括蚕的发育过程、蚕的饲养方法以及蚕丝的制

作。具体章节内容为：第一章《生物的发育》中的第三节《蚕的发育

与饲养》。

二、教学目标

1.了解蚕的发育过程，掌握蚕的饲养方法。

2.通过实践操作，培养学生观察、思考、动手能力，激发学生探

索生命科学的兴趣。

3.了解蚕丝的制作过程，提高学生对我国传统文化的认识。

三、教学难点与重点

教学难点：蚕的发育过程及其饲养方法。

教学重点：蚕的饲养方法及蚕丝的制作过程。

四、教具与学具准备

教具：蚕卵、蚕宝宝、桑叶、放大镜、观察盒、投影仪、PPT等。

学具：笔记本、铅笔、尺子、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示蚕丝制品，引发学生对蚕的好奇心，进而引入

本节课的主题。

2.新课导入：介绍蚕的发育过程，引导学生学习蚕的饲养方法。

a.展示蚕卵、蚕宝宝、蚕茧等实物，让学生观察并描述其特

点。

c.教师讲解蚕的饲养方法，强调注意事项。

3.实践操作：

a.学生分组领取蚕卵，观察并记录蚕的孵化过程。

b.学生分组饲养蚕宝宝，定期观察并记录蚕的生长变化。

c.学生用桑叶喂养蚕宝宝，了解蚕的食物来源。

4.蚕丝制作：

a.展示蚕茧，讲解蚕丝的提取方法。

b.学生动手制作简易的蚕丝，体验蚕丝的柔软与光泽。

六、板书设计

1.蚕的发育过程

a.卵

b.幼虫

c.蛹

d.成虫

2.蚕的饲养方法

a.温度

b.湿度

c.食物

3.蚕丝制作

七、作业设计

1.作业题目：观察并记录蚕的发育过程，编写蚕的生长日记。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践操作，让学生深入了解蚕的发育过程和

饲养方法，培养了学生的观察、思考、动手能力。但在教学过程中，

要注意对蚕的饲养方法进行详细讲解，确保学生能够正确饲养蚕宝

宝。

2.拓展延伸：引导学生了解其他昆虫的发育过程，比较其与蚕的

异同。同时，鼓励学生了解我国蚕丝文化，感受传统文化的魅力。

重点和难点解析

1.蚕的饲养方法

2.实践操作的安全与有效性

3.蚕丝制作的步骤与技巧

4.学生观察记录的准确性与完整性

一、蚕的饲养方法

1.温度：蚕卵孵化期温度应控制在2025℃，幼虫期温度宜保持在

2228℃，蛹期和成虫期温度可适当降低。

2.湿度：保持相对湿度在70%80%，避免过湿或过干。

3.食物：以新鲜桑叶为主，每次喂食前需清洗干净，保持叶片湿

润。注意食物的供给量，避免过多或不足。

4.清洁：定期清理饲养容器，保持卫生，避免病菌滋生。

二、实践操作的安全与有效性

1.安全：在操作过程中，教师要强调学生注意个人安全，避免被

蚕咬伤或划伤。

2.有效性：确保每组学生都能观察到蚕的发育过程，教师需提前

检查蚕卵的质量，确保孵化率。

三、蚕丝制作的步骤与技巧

1.步骤：蚕丝制作包括蚕茧的收集、煮茧、抽丝、整理等步骤。

2.技巧：在煮茧过程中，控制水温至关重要，水温过高会破坏蚕

丝的韧性，过低则会导致抽丝困难。抽丝时，动作要轻柔，避免用力

过猛导致丝线断裂。

四、学生观察记录的准确性与完整性

1.准确性：指导学生观察蚕的发育过程时，要注重细节，如蚕的

体型、颜色、食量等，确保记录准确无误。

2.完整性：要求学生从蚕卵孵化开始，持续记录蚕的生长变化，

包括每个阶段的特点、饲养方法、蚕丝制作过程等，以保证观察记录

的完整性。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言