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幼儿园小班爱牙日的教案

幼儿园小班爱牙日的教案

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案有

助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小

编为大家整理的幼儿园小班爱牙日的教案，仅供参考，大家一起来看

看吧。

幼儿园小班爱牙日的教案1

前期准备：

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。

活动目标：

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

3、培养良好的卫生习惯。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

活动时间：

20xx年9月19日星期五

活动班级：

小班

活动方法和形式：

1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。

4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。

教学反思

9月20日是第xx个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发

音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形

态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们

讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以

我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我

园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的.重要性，增强了口腔健康

观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身

心健康和谐地发展。

幼儿园小班爱牙日的教案2

活动目标：

1、认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。

2、学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备：

1、课前经验准备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2、教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙

膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程：

一、激趣导入，了解牙齿作用

1、谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来

了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

2、出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快

又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”

3、揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己

鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）

在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴

头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天，

牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都

有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿交流，

指名发言）

师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！

二、观察牙齿，发现认识问题

1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就

赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看

旁边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，

交流，师巡视。）

师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）

2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕

了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。（课

件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小

朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要

问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗？你是怎么发现的？

小结：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，

就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

3、（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

4、师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说

明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家。

小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好

自己的牙齿。（板书：保护）

三、活动延伸