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九年级化学实验教学工作计划

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，也有助于培养求实、认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节。教学前的准备。

1)演示实验：a.掌握实验原理。b.熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验方案e、尝试做实验效果。

(2)学生实验：a、制定学生实验计划。实验环境的准备。c.实验设备准备d.指导学生准备。

1.充分利用实验室仪器设备，改进制作教具，可以弥补教具的不足，解决教学中的困难。

三.教学计划安排

1-1水的沸腾

1-2胆结石的研磨

1-3向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液。

1-4石灰石与盐酸的反应

1-5二氧化碳和氧气的性质

2活动：蜡烛及其燃烧的探索

探测吸入空气和呼出空气

111-6拿着巨大的固体

1-7取粉末固体

1-8量筒和滴管的使用

11-9酒精灯的使用

活动：加热物质。

1-10加热反应物氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

1-11玻璃清洗仪

12-1空气中氧含量的测定

12-2氧气重新点燃带有火星的木条。

2-3硫的燃烧

2-4铝箔在氧气中燃烧。

12-5过氧化氢溶液产生氧气

从2-6过氧化氢溶液制备氧气(二氧化锰催化)

2-7加热氯酸钾制备氧气

活性：氧的制备和性能测试

193-1水的电解

103-2品红色扩散

活动：分子运动111

活动：净水

3-3用肥皂区分软水和硬水

3-4蒸馏水的制备

12项活动：1。质量守恒定律的探索

2.通过燃烧蜡烛和镁来验证质量守恒定律。

136-1木炭的吸附

6-2用木炭还原氧化铜

14项活动：制备二氧化碳

156-3二氧化碳的制备、收集和检验。

二氧化碳熄灭燃烧的蜡烛。

6-5二氧化碳的溶解度

6-6二氧化碳与水反应

166-7一氧化碳的燃烧

6-8一氧化碳还原氧化铜

17项活动：燃烧条件

7-1灭火原理活动：灭火器原理

187-2粉尘爆炸

19活动：燃料

7-3甲烷的燃烧

7-4镁与盐酸反应中的能量变化

20项活动：酸雨危害模拟实验

8-1合金和纯金属硬度的比较

2询价活动：金属活动订单

18-2一氧化碳还原氧化铁的实验

1询价活动：钉子腐蚀情况

19-1蔗糖溶解的探索活动：溶解过程中的吸热或放热现象

19-2将碘或高锰酸钾分别放入水中或汽油中。

9-3水和乙醇可以互溶吗？

9-4水和油的小实验

7探究活动：饱和溶液

89-5三种不同成分的硫酸铜溶液

9-6不同溶质质量分数的氯化钠溶液

199-7准备一定溶质质量分数的溶液

1010-1向溶液中添加酸碱指示剂

活动：自制指标

1110-2观察盐酸和硫酸

10-3浓硫酸的腐蚀

10-4浓硫酸的溶解

10-5浓硫酸稀释错误操作

12调查活动：酸的化学性质

1310-6观察氢氧化钠

10-7生石灰与水反应

14探究活动：碱的化学性质

10-8测试物质的电导率

1.5探究活动：中和反应

16探究活动：用ph试纸测量一些液体的ph值。

活性：溶液的酸碱度对头发的影响

17询价活动：原盐提纯

1811-1碳酸钠与盐酸反应

1-2个碳酸钠与石灰水反应

19探究活动：探索氮肥、磷肥、钾肥的初步区分方法。