2025届新高考生物热点冲刺复习基因工程+.pptx

2025届新高考生物热点冲刺复习

基因工程

第1课时重组DNA技术的基本工具

目录

了解基因工程的概念和理论基础

理解基因工程需要用到的“分子工具”

体会工具发现的意义

构建本节内容框架

导入

生活中的生物学

【问题1】科研人员利用基因工程技术培育了转基因抗虫棉，

你能结合该例子，给基因工程下一个定义吗？

普通棉花

分离导入

苏云金杆菌Bt基因

转基因抗虫棉

了解基因工程的概念和理论基础

活动1.给基因工程下定义

【问题1】科研人员利用基因工程技术培育了转基因抗虫棉，你能结合该例子，

给基因工程下一个定义吗？

基因工程是指按照人们的愿望，通过转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，

创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

从技术操作层面看，由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此

又叫作重组DNA技术。

了解基因工程的概念和理论基础

活动2.了解基因工程的理论基础

【问题2】细菌的基因（DNA）为什么能够拼接到棉花的基因（DNA）上？

（1）DNA的基本组成单位都是四种脱氧核苷酸。

（2）双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构。

【问题3】细菌的基因（DNA）为什么能够在棉花的细胞中表达？

（1）遗传信息的传递都遵循中心法则。

（2）生物界共用一套遗传密码。相同的遗传信息在不

同的生物体内可以表达出相同的蛋白质。

理解基因工程需要用到的“分子工具”

活动2.基因工程的理论基础

【问题4】要将Bt基因从苏云金杆菌体内分离出来，可能

需要用到什么工具？

限制酶（限制性内切核酸酶）

【问题5】将分离出来的Bt基因导入棉

花细胞内，可能需要用到什么工具？

DNA连接酶，载体

【问题6】上述工具是如何发挥作用的？有什么特点？

理解基因工程需要用到的“分子工具”

活动1.认识“分子手术刀”——限制酶

u下图是两种限制酶切割DNA分子产生两种不同末端的示意图，回答下列问题：

【问题7】限制酶EcoRⅠ

的名字有何含义？

从大肠杆菌E.Coli的R型

菌株中分离出来的第一种

限制酶

u下图是两种限制酶切割DNA分子产生两种不同末端的示意图，回答下列问题：

限制酶的作用：

能够识别双链DNA分

子的特定核苷酸序列，并

使每一条链中特定部位的

磷酸二酯键断开。

限制酶的识别序列大

多数是6个核苷酸的序列。

【问题8】限制酶EcoRⅠ可以识别的DNA序列是，切割位点

在。5´-GAATTC-3´G和A之间的磷酸二酯键

【问题9】限制酶SmaⅠ可以识别的DNA序列是，切割位点在。

5´-CCCGGG-3´G和C之间的磷酸二酯键

u下图是两种限制酶切割DNA分子产生两种不同末端的示意图，回答下列问题：

黏性末端：