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九年级上册第63首左迁①至蓝关示侄孙湘唐·韩愈古诗词曲梳理写作背景1重点注释2作品主旨3理解探究4写作背景元和十四年(819)正月,唐宪宗派人迎凤翔法门寺佛骨入宫供奉,韩愈上书劝谏,触怒皇帝,被贬为潮州刺史。这首诗作于被贬途中。教材原文参考译文理解赏析一封朝奏②九重天③,夕贬潮州路八千。早晨我把一封谏书上奏给皇帝,晚上就被贬官到路途遥远的潮州。内容理解:写自己获罪被贬的原因。“朝奏”而“夕贬”,可见获罪之快;“路八千”,可谓行程遥远。表现手法:“朝奏”“夕贬”“一封”“路八千”对比鲜明,表现了自己角色的急剧变化,蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。教材原文参考译文理解赏析欲为圣明④除弊事⑤,肯⑥将衰朽惜残年!想替皇上除去有害的事,哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢!内容理解:表明心迹。诗人直书自己是“除弊事”,认为自己是正确的,申述了自己忠君而获罪和非罪远谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸,诗人还是刚直不阿,老而弥坚,毫无怨悔。教材原文参考译文理解赏析云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。回头望长安,看到的只是浮云隔断的秦岭,家又在哪里?立马蓝关,积雪拥塞,连马也踟蹰不前。内容理解、表现手法:即景抒情,既悲且壮,抒发无罪遭贬的愤慨。“云横秦岭”“雪拥蓝关”,语意双关,明写天气,暗写政治环境恶劣,于景物描写中显露出英雄失路之悲。教材原文参考译文理解赏析云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。回头望长安,看到的只是浮云隔断的秦岭,家又在哪里?立马蓝关,积雪拥塞,连马也踟蹰不前。炼字:“横”“拥”描绘出一幅气象苍茫、境界雄阔的图景,渲染了严峻寒冷的气氛,暗示前路艰辛,流露出诗人对前途的惆怅。教材原文参考译文理解赏析知汝远来应有意⑦,好收吾骨瘴江边。我知你远道而来应该有所打算,正好在瘴江边收殓我的尸骨。内容理解:结语照应诗题,沉痛而稳重。诗人向侄孙从容交代后事,把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”,沉痛而又凄凉。①左迁:贬官。②朝奏:早晨上奏。③九重天:这里指皇帝。④圣明:指皇帝。⑤弊事:有害的事,指迎奉佛骨的事。⑥肯:岂肯、哪能。⑦应有意:应该有所打算。重点注释这首诗叙述了诗人“为国遭罪,忠而被贬”的遭遇,表达了幽怨愤慨之情,也体现出了诗人刚正不阿的品质。作品主旨1、“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”结合了眼前之景和心中之情。请简要分析这两句诗。理解探究这两句诗表面上写的是山高云深、大雪阻路,自己无法前行,实际上诗人也是在挂念家人、感叹人生之路的难行。“云横秦岭”“雪拥蓝关”,即景抒情,语意双关,明写天气不好,暗写政治环境恶劣,于景物描写中显露出英雄失路之悲。2、这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望?体现了诗人怎样的精神?颔联表达了诗人虽然年老又遭贬,但仍念念不忘为国效力的愿望,体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。
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