2024必威体育精装版小学计算机新课程标准教育部部编版 .pdfVIP

2024必威体育精装版小学计算机新课程标准教育部

部编版

1.引言

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育

法》，结合我国教育发展实际情况，教育部对小学计算机课程进行

了修订，制定了2024必威体育精装版小学计算机新课程标准。本课程标准旨

在培养学生的信息素养、计算思维和数字化技能，为学生终身发展

奠定基础。

2.课程目标

2.1知识与技能

学生通过学习，了解计算机的基本概念、组成原理和常用操作，

掌握基本的计算机软件和硬件应用技能，培养良好的信息技术应用

习惯。

2.2过程与方法

学生能够运用计算机解决实际问题，培养计算思维和问题解决

能力。通过动手实践、探究学习、合作交流等方法，提高学生的创

新能力。

2.3情感、态度与价值观

培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心，增强信息意识，树立

正确的信息技术价值观，关注信息技术的可持续发展。

3.课程内容

3.1信息技术基础

3.1.1计算机及其应用领域

-计算机的概念、发展历史和未来趋势

-计算机在生活中的应用领域

3.1.2计算机系统

-计算机硬件和软件的组成

-操作系统的基本概念和常用操作

3.1.3计算机网络基础

-网络的概念、分类和应用

-互联网的基本原理和使用方法

3.2计算机操作技能

3.2.1文字处理

-文字输入、编辑、排版和打印

3.2.2表格处理

-表格创建、数据录入、公式计算和图表制作

3.2.3演示文稿制作

-演示文稿的设计、制作和展示

3.2.4图像处理

-图像的浏览、编辑和简单合成

3.3程序设计基础

3.3.1编程概念

-编程语言的基本概念和简单语法

3.3.2算法与逻辑

-算法的概念和常用逻辑结构

3.3.3简单程序设计

-利用编程工具进行简单的程序设计

4.实施建议

4.1教学建议

-结合学生的生活实际，采用案例教学、项目学习等方法，激

发学生的学习兴趣。

-注重培养学生的动手实践能力，引导学生主动探究、合作交

流。

-注重学生信息素养的培养，引导学生正确使用信息技术。

4.2评价建议

-采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生

的知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。

-关注学生的个体差异，给予积极、客观、公正的评价。

4.3教材编写建议

-结合课程标准，编写具有时代性、趣味性、实践性的教材。

-注重知识体系的完整性和逻辑性，适当拓展学生的知识视野。

5.附录

5.1课程标准编制说明

本课程标准根据我国教育发展实际情况，借鉴国际先进教育理

念，结合计算机科学领域的发展趋势，对小学计算机课程进行了修

订。

5.2课程标准修订历程

本课程标准自2020年开始修订，历经多次讨论、修改和完善，

于2024年正式颁布实施。

5.3参考文献

-《中华人民共和国教育法》

-《中华人民共和国义务教育法》

-国际教育技术标准（ISTE）

-国内外计算机教育研究文献等