高考历史一轮复习专题训练 国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展.docx

高考历史一轮复习专题训练国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

一、单选题

1．唐皇室有“胡人”血统。唐高祖的母亲独孤氏是隋文帝独孤皇后的姐妹；唐太宗的母亲窦氏、皇后长孙氏、唐睿宗的皇后窦氏，都是鲜卑人后裔。这说明（）

A．唐朝是一个由少数民族建立的政权

B．鲜卑人是唐朝的统治民族

C．唐朝各民族之间的交流与融合

D．唐朝对鲜卑实行和亲政策

2．汉初选拔人才和委任官史重在军功，轴之以“任子”“货选”等。“任子”是沿袭周朝以来的“世卿世禄制”。“货选”是指入选者要拥有一定资财为入选资格。“军功”则要在战场上立军功。汉初的选官制度（）

A．阻断了阶层流动 B．容易导致人才匮乏

C．因循秦朝的旧制 D．标志官僚政治形成

3．公元496年，孝文帝下诏称“魏之先出于黄帝，以土为德”，而土为“黄中之色，万物之元”，故改拓跋氏为元氏。这表明孝文帝改姓氏的直接目的是（）

A．宣示北魏政权的正统性 B．加强拓跋氏对中原的统治

C．缓和鲜卑与汉族的关系 D．彻底改变北方的社会习俗

4．《宋书》中关于南方经济的发展有这样的描述：“荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下”，东晋南朝时期开发江南地区所取得的成就不包括（）

A．土地大量开垦，农作物产品增加

B．纺织、矿冶、陶瓷等手工行业有明显进步

C．山区少数民族与汉族逐步交融

D．长江下游和太湖流域成为全国最重要的粮仓

5．唐太宗即位后，因目睹农民战争瓦解隋朝的过程，认识到农民阶级对君主专制统治稳定的重要性，常用荀子的民言“君者，舟也；民者，水也。水则载舟，亦能覆舟”来形容。于是他吸取隋亡的这一教训，采取的措施是（）

A．选贤任能，推行均田制 B．轻徭薄赋，戒奢从简

C．发展生产，大兴文治 D．设置中朝，颁布推恩令

6．史书记载：“水激轮转，众筒兜下，次第下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”材料中描述的工具是指（）

A．水排 B．翻车 C．筒车 D．耧车

7．中国书法艺术绚丽多姿。鲁艺同学在练习行书时可临摹的作品是（）

A． B．

C． D．

8．北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是()

A．整顿吏治 B．与汉族通婚

C．迁都洛阳 D．推行均田制

9．魏晋南北朝时期，工匠们都有专门的匠籍，一人匠籍便终身不得改业；唐代，“纳资代役”（缴纳一定量的货币代替服役）逐渐普遍化，“和雇制”（官府出钱雇用技工、民匠从事劳役制作）得到推广。这一变化（）

A．扩大了官营手工业的规模 B．有利于商品经济的发展

C．提高了私营手工业的地位 D．反映出重农政策的松动

10．唐开元二十二年（734年）颁布诏令：“货物兼通，将以利用。……自今以后，所有庄宅以（及）马交易，并先用绢布绫罗丝绵等，其余市价至一千以上，亦令钱物兼用。违者科罪。”该诏令在当时（）

A．打破了原有交易规范 B．抑制了土地兼并活动

C．妨碍了商品经济发展 D．顺应了经济发展趋势

11．唐朝时，社会上流行专门讲人际交往间必备礼仪的书籍，甚至还有人将书信往来时常用的敬语、格式编成了模板。据此可知，唐朝（）

A．市民阶层壮大 B．阶层流动增强

C．门阀贵族消亡 D．社会崇尚虚荣

12．被后代尊称为“书圣”的古代书法家是（）

A．王羲之 B．颜真卿 C．苏轼 D．赵孟頫

二、问答题

13．从420年到589年，中国南方政权更替频繁相继出现了，宋，齐，梁，陈四个王朝，都城均在建康，史称“”。

三、材料解题思路题

14．阅读下列有关中国古代政治制度的相关材料，完成下列要求。

材料一封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。

——赵翼《廿二史札记》

材料二政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要原则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展，此即是此一项制度之自然生长。

——钱穆《中国历代政治得失》

请回答：

（1）据材料一指出秦朝与前朝相比政治制度方面的“变”与“不变”，并解题思路“变”与“不变”的成因。

（2）依据材料二概括其观点，并结合专制主义中央集权制的创立与发展的基本史实加以论证。

15．阅读材料，回答问题。

《秦律》规定偷窃别人桑叶，价值不到一钱，要罚三十天劳役。刑罚主要分三类：一是死刑，通常有弃市、枭首、腰斩、车裂、磔。二是肉刑，有黥、劓、刖、宫和笞。三是徒刑，一年至五年。另外，