高考历史一轮复习专题训练 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融.docx

高考历史一轮复习专题训练三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

一、单选题

1．公元5世纪，孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施的改革，史称“元和改制”。上述孝文帝改革的意义是（）

A．完成了国家统一 B．符合时代的发展

C．促进了南方经济发展 D．促进了民族交融

2．公元311年，当北方一个民族大军南下第三次围攻洛阳的时候，南方诸州的牧丞都采取观望的态度，最终洛阳失守，晋怀帝被俘。公元316年，长安也被这支大军攻破，西晋最终灭亡。这个南下的“民族”是（）

A．女真 B．突厥 C．契丹 D．匈奴

3．魏晋时期，孝道备受推崇，为亲人的复仇风气很盛，虽然法令禁止，但总体上对这种行为是默许甚至是褒奖的，这种情况在《孝义传》、《孝行传》、《孝友传》等史书中多有记载。导致上述情况发生的主要原因是（）

A．新思潮冲击儒家传统信仰 B．社会动荡，维护家族利益

C．国家分裂，法律受到破坏 D．民族内迁，尚武风气盛行

4．孝文帝改革的实质是（）

A．少数民族领袖实施的封建化改革

B．在争霸战争中处于有利地位

C．挽救民族危亡的自救运动

D．资本主义的改革运动

5．有学者认为，从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”，而从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看，最终是走向了一个“选举社会”，但在形成过程中又夹持一个“世袭社会”的回潮。这一“回潮”的历史时期是（）

A．秦汉 B．隋唐 C．魏晋南北朝 D．明清

6．东晋南朝时，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等手工业也有明显进步。此时江南得以开发的最主要原因是（）

A．江南自然资源丰富 B．长期处于和平环境

C．北方人口大批南迁 D．经济重心移到南方

7．把握历史阶段特征有助于学好历史。以下选项中最符合②所代表的时期阶段的表述是（）

A．政权分立与民族交融 B．开放兼容与繁荣统一

C．国家分裂与社会倒推 D．中外交流与经济发展

8．明堂是古代帝王用于布政、祭祀的重要礼制建筑，其建筑形制具备某种“宇宙秩序”的复杂象征意义。北魏孝文帝曾模仿汉制在平城南郊“起明堂”。北魏迁都后，宣武帝再修洛阳明堂。北魏修建明堂旨在（）

A．显示高超建筑技术水平 B．彰显北魏政权的正统性

C．炫耀北魏经济繁荣富庶 D．满足统治阶级生活需要

9．三国和两晋时期，北方少数民族纷纷内迁到黄河流域，建立自己的攻权。他们彼此征战，部族人民被屠杀，牛马被掠夺，许多中原城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成中国历史上第一次南迁的浪潮。这一时期的北民南迁（）

A．缓解了北方民族矛盾 B．扩大了南方畜牧经济圈

C．促进了江南地区开发 D．改变了中国传统经济格局

10．在下列三国两晋南北朝时期的朝代更替时间轴中，空格处应该填写的是（）

A．西晋 B．前秦 C．北汉 D．北魏

11．据《晋书·王敦传》记载：东晋立国之初，王导、王敦兄弟势力颇大，以致有“王与(司)马，共天下”谚称之。这反映了（）

A．士族门阀势力强大 B．东晋统治者爱惜人才

C．地方分裂割据势力的强大 D．两晋时期的政治民主化倾向

12．东晋时期，南方农业生产中，农民们采用的新的耕作方法和农业工具，提高了农作物的产量和质量，水稻成为主要粮食作物，还种植了大量的果蔬和茶叶等经济作物。这反映出（）

A．经济重心南移已完成 B．北方经济日渐凋敝

C．南方经济的蓬勃发展 D．东晋政权的封建化

二、问答题

13．从420年到589年，中国南方政权更替频繁相继出现了，宋，齐，梁，陈四个王朝，都城均在建康，史称“”。

三、材料解题思路题

14．中外历史上发生过许多重大的改革，一般包括对政治、社会、文化、经济做出的改良革新，是社会发展过程中的重要内容之一。

根据提示，将时间轴补充完整。

15．阅读材料，回答问题。

材料一：孝文帝在太和年间多次召集群臣，议定律例，重用精通律学的中原儒生。他削繁复之律令，除严酷之立法，或从简从宽，或“恕死从流”，对缓和社会矛盾，稳定社会秩序，有积极意义。他强调执法以法律为准绳，惩罚枉法官吏，整顿司法机构，以求立法与执法相一致。

——摘编自简修炜、张耕华《北魏孝文帝法制改革述论》

材料二：孝文帝熟读儒经，探究兴亡，高倡“营国之本，礼教为先”。以此为法制改革的思想基础，发动了声势浩大的明礼仪、定制度、移风易俗运动，为“开导兆人，致之礼教”服务。北魏儒学大行。朝中论政议刑，不拘胡汉文武、官秩高下，人人尊崇引经据典。孝文帝强调治国“礼教为先”，又主张“法为治要”，先礼教是扬起仁政无敌于天下大旗，宣文德以惠天下；重法治是以公平之刑辅教化，刑斧在握，求臻“辟以止辟”。使北魏法制由前期严刑尚罚向后期德刑兼重转变，既