2022年人教PEP版英语三上Unit 4 We love animals 第一课时 教案.pdfVIP

新版小学三年级英语上册教案：

Unit4WeLoveAnimals第一课时

一、教学目标：

知识目标：1、在小组练习中能听懂、会说句型What’sthisIt’sa…

2、通过字母引入、图片呈现、声音模仿、猜猜图片、头

饰对话等形式让学生能听、说、认读单词duckpigcatdogbear

3、通过以学字母Cc引入新授字母Kk，并知道其在单词

中的发音和两个例词：kiteKate

能力目标：1、能够在图片、实物或者情境的帮助下运用句型What’s

thisIt’sa…

询问并答复动物的名称。

2、听到字母能说出它在单词中对应的发音。

情感目标：1、培养学生热爱动物保护动物的意识

2、了解英语中局部动物声音的拟声词。

学习策略：能建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词和句型，

到达整合。

二、教学重点：1、在小组练习中能听懂、会说句型What’sthisIt’sa…

2、通过字母引入、图片呈现、声音模仿、猜猜图片、

头饰对话等形式让学生能听、说、认读单词duckpigcatdogbear

3、通过以学字母Cc引入新授字母Kk，并知道其在单

词中的发音和两个例词：kiteKate

三、教学难点：1、能够在图片、实物或者情境的帮助下运用句型

What’sthisIt’sa…询问并答复动物的名称。

2、听到字母能说出它在单词中对应的发音

四、教学步骤：

〔一〕复习

1、师生问候

2、Singasong《ABCsongs》

3、复习字母Aa~Ii及其含有字母的单词和字母在单词中的发音

〔字母卡片出示〕

〔二〕新授

1、字母Kk的教学

同学们，我们学过了字母Cc知道了它在单词中的发音，那么

还有一个字母和他在单词中的发音是一样的，想不想知道？那就是

Kk让我们一起来学习

字母的发音及写法〔注意笔顺〕学生仿写一行教师纠正。

出示含有字母的单词kitekate教授到达能认读

2、学习单词duck

由字母k+c放在一起同样也发\k\这个音，请看板书ck,那么我

们学过的哪个单词里含有这两个字母呢〔duck〕板书并带读

大屏幕出示duck图片，着着图片问：what’sthis学生答复It’

利用奖励图片小组内进行练习。

3、学习单词cat

同学们，让我们做个游戏，我偷偷的告诉一个人这种动物是什

么，让他通过模仿声音，你们来猜，好不好？

〔喵喵〕cat太棒了猜对了，这个单词我们前面在学习字母c

的时候已经学习过了，谁能根据我的发音来帮我把这个单词补充完整

呢？___a____

看图片带读并问：what’sthis学生答复It’sacat奖励cat的奖

励卡片。

谁会问？找学生来问what’sthis学生问学生答。再到利用奖

励卡片在小组内进行问答练习。

4、学习单词dog(教法同3)

5、学习单词bear

教师戴上头饰(Zoom)说：Hello,everyone,I’mZoom,I’ma

bear.(重复两次，强调bear)问学生：请问Zoom是一只什么？〔熊bear〕

板书bear进行问答练习奖励图片再进行问答

6、学习单词pig

看大屏幕猜猜这是什么？what’sthis〔pig〕

板书并进行句型操练。

7、爱小动物教育

今天我们学了duckcatdogbearpig这些都是animals(板书)能

谈谈你和小动物之间的故事吗(一个即可)所以我们对待身边的小动

物要保护它、保护它，做他们的朋友

〔三〕稳固练习

1、看书38页跟读并讲解汉语

2、搭配练习：用手中的图片和黑板上的单词进行匹配练习

3、38页Let’splay大屏幕出示进行问答练习

4、