部编版五升六语文易错知识点衔接专题13句子排序(有答案解析).pdf

【暑假专项】部编版五升六语文易错知识点衔接专题13句子排序

【方法技巧】

把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能

力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。

第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容;

第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容;

第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺

序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等;

第四步，按确定的排列依据排列顺序;

第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行

调整，直到这段话排得通顺连贯为止

【典型例题】（2021年山东烟台小升初语文真题）

句子排序

〔_____〕我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

〔_____〕突然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

〔_____〕星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

〔_____〕浅红色的浮标漂在水面上。

〔_____〕我们快乐地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！〞

【答案】24135

【解析】我们可以将所有句子读一遍后，找到每个句子中的关键词，思考关键词之间的顺

序排列关系。这段话的主题是钓鱼。先写总体的一起去钓鱼，接着是放下鱼钩，紧接着浮标

漂浮在水面上，然后浮标一沉，钓到一条银白色的鱼，最后高兴地喊着，所以答案是24135。

【专项练习】

一、各就各位，排列句序。

（）我说煤没挑到站，都扔在半山腰了。母亲含着眼泪，给我打来洗脚水。

（）母亲问我：“你吃过饭了吗？”

（）一进门，我一头倒在床上，一动也不想动，饥饿和疲劳把我压倒了。

（）我怕母亲见了我的伤口又要难过，不肯下地洗脚。我对母亲说：“妈妈，不要

紧，明天我还去挑。”

（）母亲走过来轻轻地问道：“孩子，你怎么啦？”

（）我回答：“我不饿。”

二、将下列句子按顺序排列。

（）我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，

那又似乎太浓了。

（）大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，

这才这般的鲜润哪。——那醉人的绿呀！

（）其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。

（）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。

（）可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？

三、我给句子排排队。

()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

()诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

()这个消息很快就轰动了整个瑞典。

()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

四、将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）

蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。①螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱

的菜肴。②你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。③1980年，西

班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹咬稻秆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造

成了重大损失。④一千多年前，在我国浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害，

水稻被螃蟹咬个精光。

A．④之前B．①﹣②

C．②﹣③D．③﹣④

五、句子“可是青霉素用完了，他想再买些。”应插入下面这段话中什么位置？（）

①一天，小鲁对我说，他想买点青霉素给他奶奶治病。②我给他开了处方，他买了寄回

去。③过了些日子，他说奶奶的病比以前好多了，我们都为他高兴。④我又给他开了处

方，这次他没拿到药。

A．①和②之间B．②和③之间

C．③和④之间D．④的后面

六、整理乱句，在括号内填上合适的序号。

()研究小组花了一年多时间，他们发放了调査问卷，咨询了林业、科技、环保等专家

学者，掌握了大量资料。

()母亲告诉她，运到城里作绿化了・小女孩当下对着母亲伤心地哭了.

()几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。