浙江省温州市七年级(上)期末语文试卷-(含答案解析) .pdfVIP

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七年级(上)期末语文试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

110.0

一、默写(本大题共小题,共分)

1.古诗文名句填空。

诗人在旅途中记录的所见,让人如痴如醉。

______

“潮平两岸阔,①”是王湾勾勒的壮美的大江行船图;“蝉噪林逾静,

____________

②”是王籍描绘的幽美的山间静谧之景;“③,小桥流水人家”是马

致远书写的悲凉的凄清秋景;“终古高云簇此城,④______”是谭嗣同经历的雄伟

的潼关古道路。

诗人在旅途中产生的情思,让人遐想连篇。

在《峨眉山月歌》一诗中,离开故乡外出闯荡的李白,感觉到行船之快,低吟

____________

“⑤,”,抒发对友人的思念之情;在《江南逢李龟年》一诗中,年

老病衰的诗人杜甫再暮春时节又和故人相逢,联想起身世之悲,感慨“⑥______,

______”,慨叹繁华时代的落幕;在《夜雨寄北》一诗中,巴蜀羁旅中的李商隐,

____________

想象回家剪烛西窗共话今宵的情景,浅唱“⑦,”,表达对未来的无

限期待。

110.0

二、其他(本大题共小题,共分)

2.汉字的起源是图画,简化后的汉字绝大部分是形声字。请完成以下学习任务单。

“形声字”学习任务单

飞驰的速度,变换的风景,奇异的遭遇,萍逢的客人……这一切旅途中可能发生的

jǐng

事件,强烈地超出了我们已知的范畴,以一种陌生和挑战的姿态,敦促我们()

醒,唤起我们好奇。在我们被琐碎磨损的生命里,张扬起绿色的旗帜。在我们被刻

..

bèi

板疲()的生活中,注入新鲜的活力。

--

毕淑敏《旅行使我们谦虚》

形声字

字形构由表示意义的形旁和表示读音的声旁两部分组成。

识记、理

在声旁的基础上对形旁进行联想。

解规律

“遭遇”二字声旁分别是“曹”、“禺”,形旁均是“辶”,表示与行走

运用举

有关。由此,我们可以联想到,“遭遇”一词意为“遇见,遇到”。

1

()根据拼音写出相应的汉字。

jǐng______bèi______

①醒②疲

2

()解释下列加点的词。

①弛担持刀______②年与时驰______

..

③人不知而不愠______④不逾矩______

..

3

()随着客观事物的发展,人们观念的变化,一些字词单从形旁已无法

推测出其含义了。要根据语境确定句子中具体字词的意义。

迁移拓①听到这儿

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