人教版高中英语选择性必修第三册精品课件 Unit 1 ART 分层跟踪检测(2)Learning About Language.ppt

ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ11.A.journey B.evidenceC.method D.vision12.A.Luckily B.NaturallyC.Gradually D.Instantly13.A.role B.problemC.reason D.focus14.A.sparing B.killingC.enjoying D.saving15.A.shared B.particularC.delightful D.keenⅠⅡⅢⅣⅤⅥ【语篇导读】本文是一篇记叙文。Julia和她的祖母关系很好。她的祖母小时候对设计服装非常感兴趣,并考上了一所时装学校,但是因为家里条件不允许,所以中途辍学了。Julia也对时尚非常感兴趣,她把奶奶画完的草图变成了现实,并把这个过程发布到了YouTube上,受到了大家的欢迎。1.A根据下文“Shewasathergrandmother’shousenearlyeverydaywhengrowingup.”可知,Julia在祖母家长大,所以她和祖母的关系非常亲密(close)。2.DJulia在祖母家长大,所以Julia是由祖母抚养(raised)长大的。3.C根据下文“Decadeslater,though,thegranddaughteralsodevelopedaforfashion.”可知,Julia的祖母对时尚非常感兴趣,所以当时她考取了服装(fashion)学校。?ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ4.D根据下文“supportherfamilyfinancially”可知,Julia的祖母在完成学业之前就为了养家而辍学了(dropout)。5.D根据上文“Beforeshecouldcompletehercoursesandmakeacareerforherself,shehadtotosupportherfamilyfinancially.”可知,时尚成了她未完成的(unfinished)梦想。?6.A根据空前“thegranddaughteralsodeveloped”可知,数年之后,Julia也对时尚产生了热情(passion)。7.B根据下文“It’sinspiringtoseesuchanintimate,intergenerationalrelationship—twowomenconnectthroughainterest.”可知,通过共同的爱好,时尚成了连接Julia和祖母的另外一种纽带(bond)。?ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ8.A根据下文“Andwhenshepostedthefromsketchestorealityofoneofhergrandmother’sideas”可知,Julia把祖母的这些草图变成了现实,把它们带到了祖母的生活中(life)。?9.D根据下文“Gettingmaterialsfromsecond-handshopsandwatchingYouTubevideos,Juliataughtherselftosew.”可知,不会使用缝纫机并没有阻止(stop)Julia实现她的想法。?10.A根据上文“Gettingmaterialsfromsecond-handshopsandwatchingYouTubevideos”可知,Julia从网上观看视频,学习如何(how)使用缝纫机。ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ11.A根据空后“fromsketchestorealityofoneofhergrandmother’sideas”可知,Julia发布了把祖母的想法从一个草图变成现实的过程(journey)。12.BJulia通过自己的努力,把奶奶的草图变成了现实。自然地(Naturally),奶奶对她的时尚天赋印象深刻。13.DJulia的重点(focus)不是她的事业走多远,而是和奶奶一起享受在一起做视频的快乐时光。14.C根据上文“havingfunwithGrandmadoingthesevideos”可知,Julia是想要和奶奶一起享受(enjoying)做视频的快乐时光。15.A根据全文语境可知,Julia和奶奶有共同的(shared)兴趣爱好,所以她们能够跨越年龄,形成亲密的关系。ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅥ.语法填空Insidepainting,orinnerpainting,isaChineseart