幼儿半日家长开放日活动总结真题五篇 .pdfVIP

幼儿半日家长开放日活动总结通用五篇

幼儿半日家长开放日活动总结1

孩子每天在幼儿园是怎样过的“”“他们喜欢幼儿园的生活

吗？”带着这些疑问，我们向家长提供参与幼儿活动的机会，让家

长亲身感受，分享其中的苦与乐，从而更真切的了解孩子在园吃

饭，学*，游戏等活动情况，我们在2024年_月_日举行了家长半

日开放活动，让家长参与进来，使家园之间的距离拉的更*，由于

形式新颖，内容充实，在视觉，听觉，情感几方面对家长进行了

强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣、在半日活动开始之即，我

们召开了简短家长会“”，向家长简单介绍了半日活动的主要活动

安排和各项活动目标，家长在半日活动中，怎样看，如何看？

本次开放日从早晨8：10分开始，一直到中午11点结束、

开展了丰富多彩的活动、家长观看了孩子早餐，餐后自选活动，

主题活动，音乐活动等，还和小朋友们一起户外完了亲子游戏好“

玩的皮球”，在午餐前，小朋友还秒年个家长们展示前段时间学*

的快速阅读，颠倒词语的游戏，孩子们表演的舞蹈《小小鸡蛋把

门开》把当天的半日活动推向了高潮。

本次活动内容丰富，紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在

园生活的各项主要内容。

我们通过餐后自选活动和分组活动，让家长了解幼儿在园的

学*方式的多样性；集体教学活动勇敢的蛋宝宝“”和自主游戏宝“

宝厨房”相结合合、鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问

题，寻找答案、能够充分体现保放结合原则，在活动中细心地关

注每一个幼儿喝水情况、活动后注意给小朋友擦汗和更换毛巾。

注意亲子互动，几十个家长和孩子虽然人很多，但是非常安

静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参与者、

家长和孩子都全身心投入到制作中，我们将这种情景用相机记录

下来，作为永久的回忆。

为了给家长一个视觉效果，我们对教室环境进一步完善，活

动区的开设与主题内容想结合，活动区材料主要是利用家长朋友

收集的材料，让家长体验孩子在玩中也能学到本领。

在本次活动中，我从中总结了几点经验：

1、让没有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现

机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2、在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子

和幼儿体验家园互动的乐趣。

3、活动中，每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情

绪稳定，而不燥、使幼儿能够将活动有序进行下去。

家园开放活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不

开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作

的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力、虽然存在着

许多经验上不足，理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更

好！

幼儿半日家长开放日活动总结2

为了让活跃幼儿园学*和文化气氛，增进大家对幼儿在园一

日生活的了解，促进家园联系，营造和谐的家园氛围，2024年

11月，我园7个班级分别举行了家长开放半日活动。本次活动

主要由早间活动，区域（中班）、集体教学活动（小班），亲子活

动《水果拼盘大赛》四部份组成。在园长和各班级老师的的精心

策划下，以及在各位家长朋友们的积极配合下，本次活动取得了

圆满成功！

一、早间活动

一日之计在于晨“”。为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围，

让幼儿喜欢上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体

制能游戏，音乐游戏，英语律动，涂鸦练*，故事欣赏等等。本次

活动严格按照各班周计划表时间进行。早间活动中，中一班、中

二班、小二班分别进行了涂鸦练*，小小班和中三班是室内体制

能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》；小一班则组织孩子进入了建构区。

各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。家长通过早间

活动了解到孩子开学两个月以来动手能力和身体运动能力的提

高，脸上一个个都洋溢着满意的笑容！

二、中班区域活动

区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放

教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，

决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己

表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，

蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植

幼儿创造力的土壤。

根据幼儿的年龄特点和教学安排，本次