[浙教版]小学美术第08册教案.docVIP

小学美术全册教案

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朝霞和月夜

教学目标

学习色轮知识，能正确分辨出哪些是暖色，哪些是冷色。（认知）

能运用冷、暖不同感觉的色彩，描绘出不同视觉效果的美术作品。（技能）

让学生体会自然景物的美感。（情感）

教学重难点

重点是传授十二色轮知识，培养辨识比械暖色和冷色的能力。

难点是利用色彩所具有的冷、暖性表现出“朝霞”和“月夜”。

课前准备

幻灯片、绘画常规用品。

教学过程

欣赏《朝霞》和《月夜》图片，导入课题。

你所见到的朝霞是怎样的？

让学生描绘月光下的夜景。

这两幅图片在色调在有什么特点？

暖色、冷色。

暖色和冷色的概念

给人温暖、热烈、明亮、前进的感觉称为暖色。如：红、橙、黄。

给人以寒冷、沉静、阴暗、退缩的感觉称为冷色。如；蓝、青、紫。

（在十二色中指出冷暖色）

出示幻灯、观看画面色彩变化。

一张同样的画面，盖上红色膜片和蓝色膜片后，画面有什么变化，在视觉上、心理上、情感受上你有什么感觉。

在画朝霞时应用哪种方法去表现：画月夜呢？

欣赏课本中绘画作品，观察其用色规律及表现方法。

根据课文的题目，挑选“朝霞”和“月夜”作画。

板书设计

朝霞——暖——红、黄

月夜——冷——蓝、紫

七、教后小结

本课主要让学生理解暖色和冷色的概念，并在画中作有所体现，从绘画效果来看还不错，第一次用水粉来画有部分学生已画得较为纯熟了。冷暖感觉也基本上能画出来，

近大远小的透视现象

教学目标

通过教学，能发现周围环境中的透视现象，初步懂得透视的基本原理和规律。提高描绘物象的能力，使绘画作品更真实。（认知）

逐步发展学生的观察力、想象力、表现力和创造力。（技能）

教学重难点

重点是通过对周围环境的观察发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更逼近真实。

难点是在绘画实践中应用透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力

课前准备

师：范画一幅、取景框一个。

生：绘画常规用品。

课时安排

一课时

教学过程

导入课题

让几位学生试用取景框，观察外边景物，谈谈景物远近有何变化。

总结：透视的基本规律——近大远小

观察课本图片，说说其中的透视现象及其变化规律。

让学生说说自己见到的透视现象。

原本来都一样大小的树因远近的不同，大小变化可大啦。

出示范画并讲解本课时作业要求和画法。

直接用水粉色打底稿，确定好主要物体位置基本外形。注意找出地平线、消失点、再画出几条典型的透视线，按近疏、远、密、近、粗远细的规律处理好各坚线。

大胆地上色。

路

教学目标

继续学习透视原理，能运用透视的方法，画一条符合透视规律的路。（认知）

通过画路培养学生的观察力和表现力,提高描绘写真的技能。（技能）

从画《路》中培养学生的审美能力和热爱家乡的思想情感。（情感）教学重难点

重点是能在写生中运用所学的透视知识，画出有透视效果的一条路

难点是观察能力和表现力的培养。

课前准备

放大书中的范图。

橡皮筋、图钉。

教学过程

复习透视的概念

出示几张图片让学生判断正误

观察、理解

画中的路为什么看上去很逼真？画时采用了什么方法？（观察范画）

欣赏课本图片，观察各条路均有什么不同特点。

用橡皮筋演示画中道路的透视现象。

画出一块长方形作为画面。

在这个长方形的画面中间画出一条地平线。

将橡皮筋结成环状，用图钉钉在地平线上，该点作为视线的消失点。

在长方形的下边上，钉两枚图钉拉长橡皮筋，扣在图钉上这样地面上就出现了一条有透视效果的路。

变换底边两点的位置和距离，就会出现不同透视效果的路面。

6、在中间添上