国家开放大学(学前教育科研方法).doc

国家开放大学(学前教育科研方法)

[单项选择题]

1、下列不属于观察的设计和准备的内容是（）

A.问题、目的对象的确定

B.理论准备、内容、项目与表格设计

C.试探性观察与观察取样

D.筹备观察资金

参考答案：A

[单项选择题]

2、下列说法中正确的是（）。

A.对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y都是其它变量的结果。

B.有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系。

C.相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别。

D.相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系。

参考答案：A

[填空题]

3文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于（）方法。内容分析法与文献法相比更侧重于（）。

参考答案：非接触性；定量分析

[填空题]

4文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（）。

参考答案：文献综述

[填空题]

5阅读研究文献的方法一般有（）、（）和（）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。

参考答案：浏览；粗读；精读

[填空题]

6搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，（），博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，（）。

参考答案：档案馆；计算机互联网

[填空题]

7搜集研究文献的方式主要有两种：（）和参考文献查找方式。

参考答案：检索工具查找方式

[填空题]

8内容分析法具有对于明显的（），进行客观而有系统的分析，并且加以量化描述的基本特征。

参考答案：传播内容

[填空题]

9内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（）、分析单位取样。

参考答案：日期取样

[填空题]

10文献

参考答案：已发表过的、或虽未发表但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切载体”，“一切载体”，不仅包括图书、期刊、学位论文、科学报告、档案等常见的纸面印刷品，也包括有实物形态在内的各种材料。

[填空题]

11内审

参考答案：指对文献中所记载的内容是否属实的鉴别。

[填空题]

12分析维度

参考答案：也称分析类目，是根据研究需要而设计的将资料内容进行分类的项目和标准。

[填空题]

13量化处理

参考答案：是把样本从形式上转化为数据化形式的过程，包括作评判记录和进行信度分析两部分内容。它是运用内容分析法时工作量最大的、操作最细致的阶段。

[填空题]

14平均相互同意度

参考答案：平均相互同意度是指两个评判者之间相互同意的程度。

[填空题]

15一次文献

参考答案：也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。

[填空题]

16二次文献

参考答案：又称检索性文献，二次文献是指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献。

[填空题]

17文摘

参考答案：属于一种期刊性情报检索刊物，它以简短的文字概括介绍一定时期内有关文献的题目、出处及简要内容。

[填空题]

18文献法的一般过程是什么？

参考答案：文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。

[填空题]

19“内审”方法指的是什么？

参考答案：文字性文献的互证、用实物来验证文字性文献、把文献描述的内容与产生文献的历史背景对照，或把文献描述的内容与研究作者的生平、立场与基本思想对照，进行判断。

[填空题]

20文献综述的一般形式和结构有哪些？

参考答案：总体上，文献综述的形式和结构一般可粗略分五个部分：绪言、历史发展、现状分析、趋向预测和建议、参考文献目录。

[填空题]

21内容分析法的信度分析基本过程是什么？

参考答案：1.对评判者进行培训；

2.由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析；

3.对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算；

4.根据评判与计算结果修订分析维度（即评判系统）或对评判者进行培训；

5.重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。

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[填空题]

22积累文献的方式有哪些？

参考答案：文献集聚到一定程度，就需分门别类地保存起来，逐渐使之系统化。可以通过做卡片、写读书摘要、作笔记等方式，有重点的采集文献中与自己研究课题相关的部分。

[填空题]

23什么是积累文献？

参考答案：积累文献是另外一种搜集文献的工作形式。

（1）文献积累应努力做到内容充实和丰富。

（2）积累文献应该有明确的指向性。

（3）积累文献应该全面。

[填空题]

24简述教育研