内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗阿荣旗阿伦中学2023-2024年七年级上学期9月第一次月考数学试题(解析版).docx

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2023-2024学年度上学期语数英第一次学科抽测

七年级数学试卷

一、选择题(共十二题:共36分)

1.的相反数是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了相反数的概念,要求掌握相反数的定义,并能熟练运用到实际运算当中:实数,互为相反数,则.根据相反数的概念可直接求出答案.

【详解】解:根据相反数的性质可知:的相反数为.

故选:B.

2.在1,-0.1,0,-2这四个数中,最小的数是()

A.0 B.-0.1 C.-2 D.1

【答案】C

【解析】

【分析】根据正数大于0,0大于负数,可得答案.

【详解】-2<-0.1<0<1,

故选C.

【点睛】此题考查有理数比较大小,正数大于0,0大于负数是解题关键.

3.若向东走1米记作“”,向西走1米记作“”,则向西走10米可记作()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】向西走1米记作“”,则向西走10米可记作,问题得解.

【详解】根据题意:向东走1米记作“”,向西走1米记作“”,

则向西走10米可记作,

故选:C.

【点睛】本题考查了负数的应用,明确题意,是解答本题的关键.

4.计算:

A. B.2 C.0 D.

【答案】A

【解析】

【分析】直接利用有理数的加减运算法则计算得出答案.

【详解】解:0+(-2)=-2.

故选A.

【点睛】此题主要考查了有理数的加法,正确掌握运算法则是解题关键.

5.下列具有相反意义的量的是()

A.上升与下降 B.体重减少与身高增加

C.胜2局与负3局 D.气温为气温

【答案】C

【解析】

【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.

【详解】解:A、上升与下降,具有相反意义,但没有量.故不合题意;

B、体重减少与身高增加不具有相反意义,故不合题意;

C、胜2局与负3局,具有相反意义,符合题意;

D、气温为和气温不是具有相反意义,不合题意;

故选:C.

【点睛】此题主要考查了正数与负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.

6.下列说法正确的是()

A.没有最大的正数,却有最大的负数 B.在原点左边离原点越远,数就越小

C.0大于一切非负数 D.数轴上离原点越远,表示数越大

【答案】B

【解析】

【分析】此题主要是考查大家对于正数、负数、0的大小的认识和在有理数范围内比较数的大小,当然,解决此类问题还可以借助数轴.

【详解】A?、不对,因为既没有最大的正数也没有最大的负数,可举例说明.

B、原点右面,离原点越远数越大,原点左面则越远越小,正确.

C、非负数即不是负数就包括正数和0,所以说0大于一切非负数不对.

D、原点左面是负数,离原点越远数就越小,错误.

【点睛】解决此题关键是对数轴有一个准确的认识,数轴上原点表示0,原点右面表示正数,原点左面表示负数,数轴上的点表示的数越往右越大,越往左越小.

7.若,则a的值是()

A. B. C.6或-6 D.

【答案】C

【解析】

【分析】直接根据绝对值的意义进行求解即可.

【详解】解:∵,

∴;

故选C.

【点睛】本题主要考查绝对值的意义,熟练掌握绝对值的意义是解题的关键.

8.在“有理数的加法与减法运算”的学习过程中,我们做过如下数学实验.“把笔尖放在数轴的原点处,先向左移动3个单位长度,再向右移动1个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数?”用算式表示以上过程和结果的是()

A.(﹣3)﹣(+1)=﹣4 B.(﹣3)+(+1)=﹣2 C.(+3)+(﹣1)=+2 D.(+3)+(+1)=+4

【答案】B

【解析】

【详解】分析:根据向左为负,向右为正得出算式(-3)+(+1),求出即可.

详解:∵把笔尖放在数轴的原点处,先向左移动3个单位长度,再向右移动1个单位长度,

∴根据向左为负,向右为正得出(-3)+(+1)=-2,

∴此时笔尖的位置所表示的数是-2.

故选B.

点睛:本题考查了有关数轴问题,解此题的关键是理解两次运动的表示方法和知道一般情况下规定:向左用负数表示,向右用正数表示.

9.m与互为相反数,则m的值为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意可得,即可求解.

【详解】解:∵m与互为相反数,

故选:C.

【点睛】本题考查相反数的概念,解题的关键是掌握两数互为相反数,它们的和为0.

10.已知a,b对应点在数轴上的位置如图所示,则的值为()

A.正数 B.负数 C.0 D.非负数

【答案】B

【解析】

【分析】根据数轴比较两数的大小关系,然后根据有理数的加法判断即可.

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