《故宫博物院》教学体验设计.docx

故宫博物院的空间有序解析与教学体验设计

《故宫博物院》的教学设计可以围绕教学目标、教学重难点、教学过程等方面展开，以下是一个详细的教学设计方案：

一、教学目标

知识与技能：

学习并掌握以空间为序的说明方法，了解故宫的整体特征和文章的结构。

学习方位词，并能准确运用它们来描述建筑物的位置和布局。

过程与方法：

通过合作探究和动手实践的方式，深入理解故宫的建筑特点和历史文化。

培养学生通过阅读和讨论，提炼关键信息并形成自己见解的能力。

情感态度与价值观：

通过对故宫的认识，激发学生对祖国传统建筑艺术的热爱和自豪感。

增强学生的民族自豪感和文化自信，进一步激发他们的创造精神。

二、教学重难点

重点：

掌握以空间为序的说明方法，理解故宫的整体布局和建筑特点。

学习并运用方位词来描述建筑物的位置和布局。

难点：

如何以空间为序，条理清晰地介绍故宫建筑群。

如何根据建筑物的特点，详略得当地进行说明。

三、教学过程

1.导入新课

提问导入：我国的首都是哪里？（北京）北京不仅是我国的政治、经济、文化中心，在明清时代也是封建统治者的最高权力中心。封建统治者们在北京建起了代表皇家权威的紫禁城，现在叫做“故宫博物院”。

多媒体展示：展示故宫的图片或视频，让学生直观感受故宫的宏伟和壮丽，激发学生的学习兴趣。

2.预习新知

正音解词：教师带领学生学习并掌握文中出现的生字词，如“金銮殿”、“蟠龙”、“鎏金”等。

阅读提示：引导学生阅读“学习重点”和“自读提示”，明确本课的学习目标。

3.理清顺序

简介说明顺序：向学生介绍时间顺序、空间顺序和逻辑顺序的概念，并指出本文采用的是空间顺序。

填写示意图：教师发放故宫的示意图，要求学生根据课文的描述，将故宫的城门、宫殿等建筑在图上标出，并用线条和箭头连接起来。

4.精读课文

分段研读：

研读介绍太和殿的段落，重点分析太和殿的外观特征、内部装饰、建筑位置和作用，体会故宫建筑设计的特色。

研读介绍养心殿的段落，了解养心殿作为封建帝王日常统治活动中心的重要作用。

讨论重点问题：

全文说明的对象是什么？

课文重点介绍的对象是什么？

太和殿和养心殿在故宫建筑群中的地位和作用是什么？

5.总结提升

师生共同总结：总结故宫的整体布局、建筑特点和历史文化价值，以及本文采用的说明方法和结构特点。

完成课堂练习：设计一些与课文相关的练习题，如填空、选择、简答等，帮助学生巩固所学知识。

情感升华：引导学生思考故宫作为中华民族的文化瑰宝，对我们今天的生活和文化建设有何启示和影响。

四、教学反思

在教学过程中，要注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。

要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

要及时反思和调整教学策略，以适应不同学生的学习需求和兴趣点。

通过以上教学设计，学生可以全面了解故宫博物院的建筑特点和历史文化价值，掌握以空间为序的说明方法，并激发对祖国传统建筑艺术的热爱和自豪感。