【教学设计】第六单元 写作 发挥联想和想象.docxVIP

语文七年级上册

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第六单元写作发挥联想和想象

教学目标

教学目标

1．进一步了解在文学创作中联想和想象的特点，深入体会联想和想象对于写作的作用。

2．在写作中主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。

教学重点

教学重点

1．进一步了解在文学创作中联想和想象的特点，深入体会联想和想象对于写作的作用。

2．在写作中主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。

教学难点

教学难点

在写作中主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。

教学过程

教学过程

新课导入

教师：同学们，在第六单元中，我们学习了夸张荒诞的童话、生动优美的诗歌、天马行空的神话、活泼有趣的寓言，开启了一段美妙梦幻的神奇之旅。通过阅读，我们发现：写作时善于发挥联想和想象，有助于打开思路，激发灵感，写出更丰富、形象生动的内容。

那么，该如何发挥联想与想象呢？让我们一起走进今天的写作课。

新知探究

一、活动与探究

【活动内容】1．学生阅读郭沫若的《天上的街市》，找出诗中运用联想和想象的内容。

2．思考联想和想象的作用。

教师出示《天上的街市》中运用联想与想象的部分内容，提示学生以联想或想象的事物与原事物之间的关系作为抓手，分析联想与想象的作用。

【活动内容】3．学生阅读课件中出示的几个选段，说说发挥联想和想象需要注意什么。

教师提示学生可以结合这些选段中所联想和想象的事物的特点进行思考。

【设计意图】旨在帮助学生进一步了解在文学创作中联想和想象的特点，深入体会联想和想象对于写作的作用。

二、学以致用

【活动内容】1．学生根据要求进行故事接龙。

教师提出要求：①发挥联想和想象，以小组为单位，进行接龙，直至完成一个完整的故事；②不管前一名同学的话多么离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性与合理性。

2．写完后，由小组内的一名同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。

3．组内推选出一名同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。

【设计意图】引导学生发挥联想和想象完成故事接龙活动。

三、写作实践

【活动内容】学生根据写作要求和提示进行写作。

【设计意图】升格练习，引导学生发挥联想和想象，按要求进行写作。

课堂小结

在本节课中，我们学习了如何发挥联想和想象。在写作中，我们要大胆想象，合理联想，只有这样，才能使自己的文章灵动活泼又符合逻辑。

教学反思

教学反思

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