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家长学校课堂教学教研活动

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家长学校课堂教学教研活动

家长学校课堂教学教研活动

一、明确家校合作教育内涵，促进教育合力的形成

家庭教育与学校教育是影响学生发展的两大主要教育支柱，在人的身心发展过程中，二者具有独特的优势和不可替代的作用。随着教育的发展，家庭与学校之间的联系越来越密切，家长与教师之间的沟通越来越频繁，家长、教师之间、相互之间的交流、沟通、理解，使两大教育支柱形成了一个有机的整体，为学生的发展创造了良好的条件。然而，我们也应看到，在家庭教育与学校教育整合过程中，由于受传统观念、文化素质、闲暇时间等因素的影响，也出现了一些不容忽视的问题。因此，我们必须加强家校合作教育的研究，努力提高家校合作教育的质量。

(一)家长学校的特点和意义

我校家长学校至今已举办了三届，每届家长学校均组织了各种形式的培训活动。学校从指导思想、教学管理、师资培训等各个方面，都充分认识到举办家长学校的重要性。

1.家长学校的特点

(1)家长学校的参与率较高。

(2)家长学校的培训内容丰富。

(3)家长学校注重培训效果的延续性。

2.家长学校的作用

(1)有利于提高家长的素质。

(2)有利于推动社区教育与学校教育的相互结合。

(3)有利于构建文明健康、民主科学的家庭育人环境。

3.增强意识加强组织领导——充分发挥家长学校的教研职能

由于各种因素的影响，家庭教育还存在着一定的盲目性和随意性，甚至有些家长在教育子女时感到束手无策。为了增强家长的教育意识，加强组织领导，我校家长学校成立了教研组，并制定了切实可行的教研计划。教研活动以班级为单位进行，由班主任负责组织活动。教研内容有：向家长传授家庭教育理论、介绍家教经验等；组织家长讨论学生教育中存在的问题及研讨家教对策等；通过教研活动，使家长明确家庭教育与学校教育的关系、如何与孩子建立良好的沟通渠道、如何协助学校做好孩子的教育工作等。通过教研活动，使家长学校的作用得到了进一步的发挥。同时也能提高家庭教育的质量。我们认为加强家校联系与沟通是促进儿童发展的重要措施和途径。那么怎样使这项工作有效落实呢？我们认为可以抓好以下几个方面的工作：第一是强化家长的意识性。第二是提升家长的策略性。第三是提供平台促交流。第四是建立有效的反馈机制。第五是搭建展示的平台。

二、更新观念加强学习——充分发挥家长学校的培训职能

随着社会的发展，科学技术的进步，人才素质的要求也随之提高。为了适应新形势的要求，必须努力提高家长的素质，使之树立正确的家庭教育观、人才观和质量观，这也是家长学校所担负的重要使命。同时必须充分发挥现有资源，开放家长学校的教学平台和网络渠道，并探索培训形式的新领域和新内容，这已日益成为当今家庭教育的重要课题。为此我们主要采取了以下措施：

1.更新观念加强学习

为了适应新形势的要求，我们定期组织教师参加各种学习和培训，使教师树立起正确的教育观、人才观和质量观。同时我们还要求教师加强自身修养，提高自身素质，以自己的言传身教去影响每一位学生。另外我们还鼓励教师积极参加各种培训和学习，如班主任高级培训、家庭教育指导的学习等。通过学习和培训，使教师们认识到家庭教育在现代家庭中的重要性和必要性，从而增强了她们指导家庭教育的自觉性和能力。

2.丰富培训内容

为了提高家长的素质，我们除了定期组织各种形式的培训活动外，还经常组织一些有益的亲子活动和座谈会等。另外我们还鼓励教师积极参加各种家庭教育研讨会和学术交流活动等。通过这些活动，使家长们能够更好地了解当今社会的发展趋势和人才素质的要求，从而更好地指导自己的孩子健康成长。同时我们还将一些优秀的家庭教育论文和经验文章推荐给有关刊物和网站发表或展出供大家学习参考。这些举措都受到了广大家长的好评和欢迎。总之我们将继续充分利用好这一有效平台和渠道来推进家庭教育工作的深入开展和建设学习型家庭活动的发展。另外我们也注意到目前网络教育的优势和前景也希望能在总结以往经验的基础上进一步加强网上学习和交流以此提高指导家庭教育的能力并充分利用网络的优势和平台促进家庭教育与学校教育的有机结合取得新的进展与突破最终促进儿童全面健康的发展以及推进社会的文明与进步做出我们应有的贡献.三、正确认识和研究现代儿童——充分发挥家长学校的培养职能现代儿童大多是独生子女.随着社会的发展独生子女的比例越来越高.由于受生活条件和环境的影响儿童的发展问题已引起社会各界的高度重视.如何正确认识儿童的心理发展特点.采取科学的教育方法.正确引导培养和教育好下一代已成为当今社会的一项十分重要的课题.因此我们要求教师正确认识和研究现代儿童的心理特点和发展规律.以便更好地发挥家长学校的培养职能

家长学校课堂教学教研活动

一、家长学校的重要性

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