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小班健康儿歌教案评价《牙齿》
活动目标：
1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养
成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
牙齿模型、牙刷
活动过程：
1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：刚才你们看到老师在干什么“?”(幼儿：漱口“”注意发准音)
⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述
故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考
龋齿的成因，请“小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼?”
小“朋友可以两个两个互相讨论一下。”
2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特
征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
没有了“牙齿我们会怎么样呢?”
3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。我们应该怎样“
保护牙齿呢?”
4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保
护牙齿的方法，学习正确的刷牙方
法。请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的“?”
5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延伸活动：
让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋
友讲卫生的图画。
活动评价：
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充
分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，
(屈.老师.教案网出处)使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健
康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。
活动结束
附儿歌：《小牙刷》
小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
沙沙沙“，沙沙沙”从上往下轻轻刷，
从下往上仔细刷，里里外外都要刷，
爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
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