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师德师风建设及保教保育情况检查评估表
被督导单位：责任督学：督导日期：
一级
指标
二级
指标
说明
督导
方式
自评得分
督学评分
教
师
队
伍
学历
水平
园长学历、专业、幼儿园工作经验、是否有教师资格证、是否有岗位培训合格证
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资料
10
专任
教师
教师数量，大专以上学历、高中及以上学历、学前专业教师、取得教师资格证的教师比例
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资料
10
保育员数量，大专以上学历、高中以上学历、受过幼儿保育职业培训的比例
查阅
资料
10
保健及
炊事员
保健人员数量及资质，炊事员数量及资质
查阅
资料
10
师
德
建
设
师
德
建
设
专
业
发
展
教师
培训
建立教研活动制度，教师培训计划及覆盖面，培训学时符合相关规定，教师培训经费
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资料
访谈
10
师德
建设
注重师德师风建设。教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
查阅
资料
访谈
10
师德
师风
教学
行为
教师和对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。
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资料
问卷
访谈
10
师德
师风
教学
行为
遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。
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资料
访谈
10
师德
师风
保教人员无索取或收受家长财物等行为。
访谈
问卷
10
合同
薪资
按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定
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资料
访谈
10
备
注
每个事项的评价结果以等级呈现，最后得分85分以上、70-84分、60-69分或60分以下，分别为优秀、良好、合格或不合格。
合计
100
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