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情境教学在小学数学教学中的应用研究
摘要小学数学对学生的能力要求是浅显基础的知识和技能，但是他们的生活阅历和经验贫乏，处于正在构建世界观和价值观的成长阶段，本身对数学学习的理解和记忆不到位，有些同学就很难了解把握数学相干的课程，有的甚至爆发厌学想法.根据新课改的要求，若能将情境教学法有效运用到小学数学的教育中，应该能使学生的学习效率进步，减轻他们的负担激发他们数学学习的兴趣.这篇文章是用我在小学一年级实习时期的经验为基础的，来探究情境教学在小学数学教学中的应用.
关键词小学；数学教育；情境教学；
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