2024年部编版语文二年级下册千人糕说课稿(精推3篇) .pdfVIP

部编版语文二年级下册千人糕说课稿（精推３篇）

〖部编版语文二年级下册千人糕说课稿第【1】篇〗

教学目标：

正确流利有感情地朗读课文。

通过反复朗读，能够理解文章大意。

培养学生对劳动人民劳动成果的珍惜。

教学重难点：

生字学习，理解课文内容。

教学方法：

朗读法

教学过程：

一、提问导入

二、初读课文，整体感知

教师范读课文，讲解重点生字词

齐读课文概括文章大意

三、品读课文，探究深意

齐读课文，情节分析

小组讨论，理解情感

教师总结

四、布置作业并结课

〖部编版语文二年级下册千人糕说课稿第【2】篇〗

《千人糕》说课稿

教材分析：

“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕，文中为了强

调普普通通的制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，

称之为“千人糕”。

全文共十一个自然的，分三组对话，课文语言朴实，平中见奇，

表达比较有特色，通过对话，爸爸关爱孩子，孩子深受教育，很有情

趣。

教学目标：

1、认识16个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确

读写有关词语。掌握多音字“的”的用法。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只

有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。

其中“会认16个生字、会写9个字”是知识目标；“有感情地朗

读课文，分角色朗读课文。借助图画说出米糕是经过那些劳动才做成

的”是能力目标；教育学生“通过朗读感悟，懂得劳动成果的来之不

易”是本课的情感教育目标，教育学生确立正确的价值观。

目标1、2为教学重点。在教学中，我通过多读成诵的方法让学

生在读中体验，逐渐能够背诵课文。目标3是难点关于难点，通过课

件展示资料，和课外延伸的小诗入手，使学生明白了劳动成果的来之

不易。

学情分析

我们都知道米糕的制作过程，大米是农民伯伯种稻子，需要种子、

农具、肥料、水等。糖用甘蔗汁、甜菜汁等熬出，通过父子的对话让

孩子明白了劳动成果的来之不易。

教法分析

根据学生年龄特征，我确定“情景激趣法”、“指导朗读法”、“故

事法”、“分角色朗读发”等教学方法，以及“分角色朗读法”、“练习

法”、“小组合作法”、等形式的学习方法来教、学本课。力求紧密结

合课文，贴近学生心理，符合学生年龄特征。

在教学中，我做了如下尝试：

导入：

1、谈话导入：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天

我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？

2、齐读课题《千人糕》。

设计练习时，我注意做到多方位，多角度，积累词语，区分形近

字，积累句子，课后延伸的小诗，不但培养了学生乐于助人，乐于奉

献爱心的品质，还让学生感受到用诗歌的形式表达心声这种新的方

式。

学生学习本课时首先要搜集资料，这为一些家庭条件好，有展示

欲望的学生创造了条件。课堂上，他们充分表达，兴趣高涨；朗读课

文时又为一些普通话好的学生提供了展示的舞台，学生争着读一读，

读出感情，渐渐的，悟出真谛。在积累词语和辨字组词的练习上，又

为基础稍差的学生提供了表达的机会。整堂课使学生在课堂上人人有

发言，人人有收获，人人有提高。

教学程序

教学课时计划用2课时。第一课时学习要写会的生字，学习要认

识的生字，理解课文；第二课时学习要认识的生字，，并背会课文，

且进行一些课外的延伸。第一课时

一、导入新课

导入新课时，我从本单元上一课无私奉献的《泉水》入手，提示

泉水娃娃为大自然和人们做许多好事，引出本课的一位解放军叔叔，

他也热情地帮助着身边的人们。最后利用课件播放歌曲《学习雷锋好

榜样》，出示导入，板书，并随即讲解“锋”“叔”二字。然后，请同

学们说说课前搜集到的关于雷锋的资料，讲讲雷锋的故事。

二、整体感知课文

1、我们读一读课文，找一找文中在讲些什么？

2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的

地方。

3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读

通句子，不丢字，不添字，不重复。

5、努力把文章读流利，有感情地朗读。

三、生字认读，读准字音

1、课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，