部编版六年级上册第一单元单元教学设计案例.pdfVIP

学科语文

年级六教科书版本及章节部编版

单元或（主题）教学设计

单元或（主题）名称第一单元“走进大自然

1.单元（或主题）教学设计说明

本单元课文主要是围绕“走进大自然这个专题进行编排的，主要由《草原》《丁香

结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，

感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱祖国

的情感。

2.单元或（主题）学习目标与重点难点

1.反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都意蕴深厚，令人回味，只有反复朗读

才能逐渐感受到自然景观的奇妙和美好。大草原的碧绿与辽阔、丁香结的幽怨、古诗词中

描述出的自然画卷，花之歌的丰富内涵，都要通过反复朗读才能感受到。教学时注意引导

学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。

2.体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想

象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的

体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境

中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。

3.单元或（主题）整体教学思路教（学结构图）

分类内容课教学要点

时

课文草原21.会写22个字，会写37个词语。

丁香结22,能正确流利地朗读课文。背诵古诗词和指定的课文段落。默写《西江

月•夜行黄沙道中》。

古诗词2

三首3.能想象课文所描述的景色，体会表达的情感，读出自己的感受。

*花之歌14.联系生活经验理解文中含义深刻的句子，并说出自己由此所想到的人、

事或人生思考等。

5.感受文中丰富的想象，领悟作者表达上的特点

习作变形记21.根据把习作要求和提示，联系生活经验，展开丰富想象，记叙变形后

的经历、生活，把重点部分写详细。

2,能根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的作文。

语文交流平21.以草原》和丁香结》为例，交流由文章内容想开去的方法。

园地台

2.体会排比句的表达效果；体会分号的用法；初步了解地名和人名拼音

词句段的拼写规则；

运用

3.正确地朗读并背诵过故人庄》，大致理解这首诗的意思。

日积月

累

第1课时教学设计其（他课时同）

课题1草原》

新授课0章/单元复习课口专题复习课口

课型

习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他口

1.教学内容分析

草原》是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新

的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族友

谊。

本课重点一是让学生通过文章优美的语句，体会作者对草原美景及人民热爱的情感；二是在阅读

课文中学习、体会作者是如何准确运用词语表情达意的，从而提高表