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第二章生物体的结构层次
第二节《细胞分化形成组织》导学案
学习目标
1.能够说出生物体的各种组织。
2.重点:能够说出细胞分化的概念和过程。
3.识别植物体的主要组织和人体的基本组织。
预习导学
知识点一:植物体的主要组织
组织名称
形态和结构
功能
1.组织?
细胞扁平,排列紧密
具有功能?
2.组织?
细胞较大,细胞壁薄
能够储存?
3.组织?
细胞呈长管状
水分和营养物质?
4.组织?
细胞小,排列紧密
具有很强的能力,能不断分裂使植物生长?
知识点二:人体的基本组织
组织名称
形态和结构
功能
1.组织?
细胞排列,?
细胞间质?
具有保护、等功能?
2.组织?
细胞间隙大,
多?
具有、、支持和等功能。?
例如,骨组织、?
3.组织?
主要由构成?
具有和的功能?
分为、、心肌三种?
4.组织?
主要由构成?
受到刺激后能和兴奋?
知识点三:细胞的分化
1.细胞分化是在和的基础上,进一步形成不同细胞群的过程。?
2.分化的结果是形成了。相似,相同的细胞群叫做组织。?
3.多数生物都是由一个细胞——发育而来的,最初产生的细胞都具有能力。之后,除了一小部分细胞外,大部分细胞失去了能力,发生了。?
知识点四:组织培养
1.理论基础:植物细胞的性。植物体的一个细胞,在一定条件下,具有并发育成植物体的能力。?
2.优点:
(1)保持优良的。?
(2)培养植株。?
(3)快速繁殖,化生产。?
合作探究
1.你能正确地区分细胞分化、细胞分裂、细胞生长三者的关系吗?
2.某同学在上体育课时,不小心摔了一跤,流了一些血,并且疼得直出汗,胳膊也不能动了。请运用你所学的知识说明该同学损伤到了人体的哪几种组织。
3.下图是从受精卵开始到组织的形成过程示意图,请据图回答问题。
(1)图中A表示;B为的过程,其结果是细胞增加,但是细胞的和都没有发生变化,并且这些细胞都具有能力。?
(2)C为的过程。在这个过程中,除一小部分细胞仍然保持着能力外,大部分细胞,细胞的形态、结构都,其结果是形成了。?
(3)E是;D是。?
课堂小结
这节课的收获有哪些？
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