大班健康牙齿上的洞洞教案 .pdfVIP

大班健康牙齿上的洞洞教案

大班健康牙齿上的洞洞教案「篇一」

活动的思考：

在进行小主题是“爱牙周”时，我发现孩子的兴趣很高涨，但是真正能做到的

孩子又不多，所以我们通过一些收集活动和一些体验活动让孩子来保护自己的牙

齿，其中我生成了一次活动“牙齿上的黑洞洞“这个活动主要是让孩子体验的，并

通过实验让孩子知道生活中我们不注意的小细节也会对我们造成伤害的。让孩子在

内容中了解照成蛀牙的因素和怎样去爱护我们牙齿的，并能养成爱护牙齿的好孩

子。

活动名称：《牙齿上的黑洞洞》

活动目标：

1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方

法。

2.教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动准备：

牙刷一个，每人一块饼干、一面小镜子、鸡蛋壳、醋

三、活动预设过程：

情景交流，引出牙齿课题。

1、明明，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？（我去补牙了，我的牙上有

个洞，很疼！）

2、小朋友肯定想知道明明的牙齿是怎么坏的，那么就先来看个实验吧！

二、做实验

（出示醋里浸过的蛋壳和清水浸过的蛋壳）

引导幼儿观察讨论：

1.这两种蛋壳有何不同？（清水泡的蛋壳没什么变化，醋泡的蛋壳变黑、变

软，手一拿就烂了）

2.醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，

所以鸡蛋壳就变黑变软了）

三、找龋齿

1.蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的？

2.变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

3.观察龋齿。（长有龋齿的幼儿）

四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

1.发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？

2.回答问题；牙缝里多了什么？（饼干）

3.讲解：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象

醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是

龋齿，我们也叫它“蛀牙”、“虫牙”。

五、预防龋齿，保护牙齿。

1.出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的

习惯。

活动后的反思：

1、孩子们的前期经验比较丰富，所以在交流的时候能说到重点问题，孩子的

语言表达还是很流畅的。

2、做实验的时候孩子很感兴趣，他们很迫不及待的想知道结果，但是过程的

等待是漫长的，所以请孩子讨论会发生什么结果，有想象的成分。孩子对于实验的

结果很好奇，但是体验的时候孩子已经知道牙齿的重要性了。

3、材料的准备比较充分，收集的过程很重要，也是一种长大的表现，按时完

成老师布置的任务。

大班健康牙齿上的洞洞教案「篇二」

一、教育活动目标

1.引导幼儿初步了解蛀牙的原因及其危害。

2.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，懂得保护牙齿的重要性。

3.教幼儿学习、掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

二、活动准备

1.PPT

三、活动过程

（一）观察牙齿：

1.出示PPT

师：今天老师给小朋友带来一个谜语，仔细听哦

兄弟生来白，队伍排两排，嚼饭又切菜，活儿干得快，你若猜不不出，张口它

就来。

幼：牙齿

2.出示牙齿图片

师:看一看牙齿是什么形状，颜色。

幼：自由回答

3.出示蛀牙图片

师：呀。你们看，这个牙齿怎么了？

幼：自由回答

（二）幼儿观察讨论为什么会有蛀牙的？

1.师：那小朋友们的牙齿又是什么样的呢？请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看

同伴的牙齿是什么样的？幼儿交流。

2.提问：那小朋友为什么会有黑黑的牙齿或是牙齿上有小洞洞呢？幼儿讨论述

说。

3.教师小结：原来小朋友们爱吃甜的东西，吃完后不刷牙就去睡觉；还有的小

朋友早晚没有刷牙的好习惯，所以时间长了细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿

弄黑、弄坏，就会有小洞洞了，那这样的牙齿我们就叫它们是蛀牙。

（三）引导幼儿谈谈有蛀牙的感受：

1.提问：那小朋友们有了蛀牙会感觉怎么样呢？

2.幼儿讨论、交流，并请小朋友学一学牙齿不舒服的感觉。

3.教师小结：牙齿如果生病了，就会影响我们吃东西；而且有时还会牙疼得睡

不着觉，吃不下饭，影