2024年幼儿园小班家长学校教案幼儿园 .pdfVIP

2024年幼儿园小班家长学校教案幼儿园

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班教育活动手册》第三章节“生活习惯与

情感教育”，详细内容为“我爱我家”，通过故事、讨论、游戏等形

式，引导幼儿认识和关注自己的家庭，培养幼儿的家庭情感。

二、教学目标

1.让幼儿了解家庭的基本构成，知道家庭成员之间的关系。

2.培养幼儿对家庭的热爱，懂得珍惜亲情。

3.提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，培养家庭情感。

教学重点：让幼儿认识和关注自己的家庭，学会表达对家人的爱。

四、教具与学具准备

1.教具：家庭相册、故事书、卡片、玩具等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示家庭相册，引导幼儿观察并讲述自己的家庭成员。

2.故事讲解（10分钟）

教师讲述《我爱我家》的故事，引导幼儿关注故事中家庭成员

之间的关爱和互动。

3.例题讲解（10分钟）

教师提出问题，如：“你们家里有谁？他们是什么关系？”引

导幼儿思考和回答。

4.讨论与分享（10分钟）

教师组织幼儿讨论如何表达对家人的爱，鼓励幼儿分享自己的

经验和想法。

5.课堂游戏（10分钟）

教师组织“家庭树”游戏，让幼儿通过粘贴、绘画等方式，展

示自己的家庭。

6.随堂练习（10分钟）

教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的家庭，并引导幼儿用

语言描述。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿分享家庭成员之间的

关爱故事。

六、板书设计

1.板书我爱我家

2.板书内容：

家庭成员：爸爸、妈妈、我等

家庭关系：亲人、朋友等

表达爱意：拥抱、亲吻、说“我爱你”等

七、作业设计

1.作业题目：画出你的家庭，并用文字描述家庭成员之间的关系。

2.答案示例：

画出家庭成员，并用线条连接表示关系。

描述文字：这是我的一家，有爸爸、妈妈和我。我们相亲相

爱，一起度过快乐时光。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对家庭的认识

和情感表达，为后续教学提供依据。

2.拓展延伸：

家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家

长参与幼儿园的教育活动。

社会实践：组织亲子活动，让幼儿在真实的生活中感受家庭

的温暖和亲情。

重点和难点解析

1.教学难点：家庭成员之间的关系理解与家庭情感的培养。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、讨论与分享、课堂游

戏、随堂练习等环节的设计与实施。

3.作业设计中的答案示例，确保幼儿能正确理解和表达家庭成员

之间的关系。

4.课后反思及拓展延伸中的家园共育和社会实践。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.家庭成员之间的关系理解

在教学过程中，教师应通过生动的实例、图片、故事等形式，

帮助幼儿理解家庭成员之间的称谓和关系，如父母、兄弟姐妹等。可

以通过角色扮演、家庭树制作等互动环节，让幼儿在实际操作中加深

对家庭关系的认识。

2.家庭情感的培养

教师应关注幼儿的情感体验，通过故事、讨论、分享等环节，

引导幼儿感受家庭关爱和温暖。在课堂游戏中，可以设置亲子互动环

节，让幼儿在游戏中体验家庭成员之间的相互关爱，从而培养家庭情

感。

二、教学过程环节设计

1.实践情景引入

教师应选择贴近幼儿生活的实例，如家庭照片、生活片段等，

引导幼儿关注和思考自己的家庭生活。在引入环节，注意激发幼儿的

兴趣和参与度，为后续教学活动做好铺垫。

2.例题讲解

例题讲解应注重启发性和互动性，教师提出的问题应具有针对

性和引导性，帮助幼儿理解和关注家庭成员之间的关系。

3.讨论与分