部编版五年级语文下册第五单元集体备课 .pdfVIP

部编版五年级语文下册第五单元集体备课

一、教学目标

1.知识与技能：

(1)掌握本单元的生字词，理解其含义。

(2)能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体

会课文所表达的思想感情。

(3)学会本单元的写作方法和技巧。

2.过程与方法：

(1)通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生的

语文素养。

(2)学会抓住课文关键词句，理解课文主旨。

(3)学会通过课文内容，联系生活实际，提高学生的思维能力。

3.情感态度与价值观：

(1)培养学生热爱生活、关爱他人的情感。

(2)培养学生勇于面对困难、积极进取的精神。

(3)培养学生注重团队协作、共同进步的意识。

二、教学内容

1.课文内容：

(1)《古诗两首》：通过学习古诗，感受诗人的情感世界，体

会诗歌的美。

(2)《荷叶母亲》：以荷叶为线索，讲述一个感人的故事，培

养学生关爱他人的品质。

(3)《火烧云》：描绘火烧云的美丽景象，培养学生欣赏自然

美的能力。

2.生字词：

(1)古诗两首：泊、翠、映、脉、垂。

(2)荷叶母亲：荷、罕、蜓、泪、恬。

(3)火烧云：绚、烁、冀、蓦、驾驶员。

3.写作方法与技巧：

(1)古诗两首：学习古诗的韵律美，体会诗人的情感。

(2)荷叶母亲：通过环境描写，烘托人物情感。

(3)火烧云：运用比喻、拟人等修辞手法，描绘自然景象。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

(1)生字词的掌握。

(2)课文的正确朗读与理解。

(3)写作方法与技巧的运用。

2.教学难点：

(1)古诗的韵律与情感的理解。

(2)荷叶母亲中环境描写与人物情感的关联。

(3)火烧云中比喻、拟人等修辞手法的运用。

四、教学措施

1.采用多种教学手段，如图片、视频、音频等，激发学生的学

习兴趣。

2.创设情境，让学生在实践中学习生字词，提高语文素养。

3.组织小组讨论，让学生通过合作学习，深入理解课文内容。

4.进行写作训练，让学生学会运用所学写作方法与技巧。

五、教学进度安排

1.第一课时：学习古诗两首，掌握生字词。

2.第二课时：学习荷叶母亲，理解课文内容，体会人物情感。

3.第三课时：学习火烧云，欣赏自然美，学习写作方法与技巧。

4.第四课时：进行课堂写作，展示学习成果。

六、教学评价

1.学生对生字词的掌握程度。

2.学生对课文内容的理解与感悟。

3.学生运用写作方法与技巧的能力。

4.学生课堂参与度、合作意识、思维能力等。

备注：教师在教学过程中，可根据实际情况调整教学内容和进

度。