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2024年阅读节开展活动总结6篇

我们会发现，活动总结是我们不断迭代的关键一环，推动我们向前，通过活动总结，我们意

识到目标的设定和达成在项目中至关重要，以下是我精心为您推荐的阅读节开展活动总结6篇，

供大家参考。

阅读节开展活动总结篇1

弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园，是全面建设小康社会在教育和意识形态领域

的目标和要求。为深入开展素质教育，提高师生人文素质，营造良好的校园文化，20__年11月

30日，我园开展了“读经典，传文明”经典阅读教育活动。

阅读活动以儿童展示、家长参与的形式进行。全园八个班，大、中、小班。每个班级推荐一

位家长作为评委，对孩子们的活动进行评判。此外，克拉玛依市家庭教育协会会长康益民作为特

邀评委受邀参加本次活动。

从服装、道具、音乐、背景、活动形式等丰富多彩的阅读中，我们可以看到老师们聪明伶俐，

精心准备，活动形式和内容设计丰富:家长参与的阅读、师幼合作的阅读、情景喜剧的阅读、音

乐剧的演唱...

三班孩子和家长朗诵诗歌；二班的孩子们手里拿着三字经，摇头晃脑，进行着童稚的朗诵，

表演着《唱鹅》、《正午卧草》的舞蹈演绎；第一节课的孩子们做了《祖国的好宝贝》亲子互动

和师幼互动阅读，拉开了活动的序幕。中班小朋友展现了《弟子规》的古韵芬芳，在《唱响国学

新风尚》、《经典诵读》、《妈妈，我是好孩子》等经典诗词的精彩表演中展现了各个班级的不

同特色。大班幼儿伴随着《礼仪操》《文明之花》的情景喜剧表演和歌唱朗诵，让感恩的涟漪在

孩子们的脸上荡漾，礼仪之花在孩子们的心中绽放，文明之树在胜利幼儿园的每一个角落生长...

稚气的童声感染了每一位家长，每一位评委，每一位在场的嘉宾。最终，一班获得最佳组织

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奖，一班获得最佳表演奖，二班获得最佳创意奖，其他班级均获得优秀奖。在嘉宾评委康一民老

师颁发证书的那一刻，孩子们和老师们露出了喜悦和欣慰的笑容，为201x经典诵读活动画上了

圆满的句号。

阅读是__幼儿园的日常活动之一。此次活动的实施，见证了老师们平日的辛苦与汗水，家长

们全力配合的坚实基础，以及在日常生活中传承国学经典诵读的成效。相信通过开展经典诵读活

动，孩子、家长、老师都会从我做起，从身边的小事做起，不断提高自己的文化素养，为我园经

典诵读的全面推广和扎实有效开展奠定基础。

浸润经典人生，书会陪伴我成长。对于孩子来说，通过这样一种优秀文化的潜移默化，一定

会受益匪浅。

著名作家余说:当孩子们对古诗词和经典没有充分理解的时候，给他们读经典，乍一看是鲁

莽的，实际上是一种传承文明的极好措施。年轻的心灵纯净而宽广，经典的基础能激发他们一生

的文化向往。

经典诵读活动的开展，丰富了幼儿园德育的内涵，促进了德育的发展，极大地改善了教师、

幼儿和家长的精神面貌，有力地推动了我园学前教育的全面实施。

阅读节开展活动总结篇2

四月,是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”

的帷幕，从此,“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本课

题组参与的亲子阅读活动作如下总结：

一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。

开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体

家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读

书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级

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图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方

法、聚会安排以及作品的收集。

二、保证阅读时间和阅读量

为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一

学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我

也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学

都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事

书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一

个新台阶。

三、亲子阅读聚会