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英语写作实践教学大纲(完整版)

英语写作实践教学大纲

英语写作实践教学大纲

一、课程简介

英语写作课程是一门培养学生英语写作能力的必修课程。本课程旨在通过系

统的写作训练，提高学生的英语写作技能，培养学生在各种场合下运用英语进行

书面表达的能力。

二、课程目标

1.提高学生的英语写作技能，包括写作技巧、语言运用和文体特点等方面。

2.培养学生的英语写作思维，提高学生对英语写作的理解和应用能力。

3.帮助学生掌握各种文体的写作技巧，如论文、报告、邮件、简历等。

4.提高学生的英语阅读和思考能力，为写作提供素材和思路。

5.培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学习效率。

三、教学内容

1.写作基础：介绍英语写作的基本概念和技巧，包括语法、拼写、标点等。

2.文体特点：介绍不同文体的写作特点，如论文、报告、邮件、简历等。

3.写作实践：学生分组进行写作实践，教师指导修改，学生互评，提高写作

水平。

4.课堂讨论：组织课堂讨论，分享优秀范文，分析写作难点，提升学生写作

能力。

5.拓展阅读：推荐相关英文文献和书籍，拓宽学生阅读视野，为写作提供素

材。

四、教学方法

1.课堂讲解：教师通过讲解理论知识，帮助学生掌握英语写作的基本技巧和

方法。

2.小组讨论：组织小组讨论，鼓励学生分享自己的写作经验和思路，互相学

习。

3.案例分析：通过分析优秀范文和写作案例，帮助学生掌握不同文体的写作

技巧和要点。

4.互动问答：鼓励学生提问和回答问题，促进师生互动，提高教学质量。

5.课堂互动：通过课堂互动活动，如角色扮演、情境模拟等，提高学生的英

语表达能力和应用能力。

6.作业布置：根据教学进度和教学目标，布置适量的课后作业，巩固学生所

学知识。

7.教学评估：采用多种评估方式，如平时作业、课堂表现、小组讨论等，全

面评估学生的英语写作水平。

8.教学反馈：根据评估结果，及时向学生反馈教学情况，提供改进建议和指

导，帮助学生提高英语写作能力。

9.实践教学：组织实践活动，如英语作文比赛、英文写作培训等，为学生提

供实践机会，拓展学生视野和知识面。

10.个性化指导：针对学生的不同特点和需求，提供个性化的指导和支持，

帮助学生克服困难，提高英语写作水平。

五、教学评估与反馈

教学评估采用多种方式进行：

1.平时作业评估：教师对平时作业进行批改和评分，并给出相应的反馈和建

议。

2.课堂表现评估：教师根据学生在课堂上的表现和参与度进行评分和反馈。

3.小组讨论评估：教师对小组讨论中的表现进行评分和反馈。

4.期末考试评估：教师对期末考试进行评分和反馈。

5.实践教学评估：教师对实践教学活动进行评分和反馈。

6.学生自评和互评：学生之间可以进行互评和自评，以帮助彼此提高英语写

作水平。

7.教师评价量表：教师可以使用评价量表来收集学生对教学的反馈和建议，

以便进行改进和提高教学质量。

8.其他评估方式：根据实际情况和需要采用其他评估方式。

《英语写作基础》教学大纲

课程名称：英语写作基础

课程代码：C60305

授课学期：2023-2024学年第二学期

课程目标：本课程的目标是使学生掌握基本的英语写作技巧和规范，包括语

法、拼写、标点、文体等方面，并能够运用这些技巧和规范进行简单的英语写作。

授课内容：

主题1：英语写作基础

内容：介绍英语写作的基本概念、技巧和规范，包括语法、拼写、标点、文

体等方面。

教学方法：讲授、课堂练习、小组讨论

教学资源：PPT、教材、范文

评估方法：课堂练习、小组讨论、作业、考勤

主题2：英语写作技巧

内容：介绍英语写作的技巧，包括如何构思*结构、如何选择合适的文体、

如何运用修辞手法等。

教学方法：讲授、课堂练习、小组讨论

教学资源：PPT、教材、范文

评估方法：课堂练习、小组讨论、作业、考勤

主题3：英语写作实践

内容：学生运用所学知识和技巧进行英语写作实践，包括写信、写日记、写

报告等。

教学方法：学生独立完成、教师指导

教学