四年级语文园地一ppt课件.pptx

四年级语文园地一ppt课件

目录CATALOGUE单元导读课文学习词语积累句子训练口语交际日积月累

单元导读CATALOGUE01

本单元主要围绕“自然景观”这一主题展开，选取了4篇课文，包括《观潮》、《走月亮》、《现代诗》和《繁星》，旨在引导学生感受自然之美，培养观察和欣赏自然的能力。通过本单元的学习，学生将了解不同文体、不同风格、不同主题的文学作品，同时提高阅读理解、写作和口语表达能力。单元概述

掌握本单元的生字、生词，理解并运用重点语句。阅读4篇课文，了解文章大意，体会作者情感，领悟文章内涵。学习现代诗歌的写作方法，尝试自己创作一首现代诗。通过口语交际和习作，培养学生的观察能力和表达能力习目标

提前预习课文，了解文章背景和作者生平。课堂上积极参与讨论，分享自己的阅读体会和感悟。课后及时复习，巩固所学知识，进行拓展阅读。学习建议

课文学习CATALOGUE02

这篇课文主要描述了钱塘江大潮的壮观景象，包括潮水的涨落、潮水的声音以及潮水带来的影响。课文概述写作特点重点段落作者运用了生动的描写和形象的比喻，将钱塘江大潮的壮观景象展现得淋漓尽致。课文的第三自然段，描写了潮水涨落的情景，用词准确，给人留下深刻的印象。030201《观潮》

这篇课文主要介绍了位于中国西藏的雅鲁藏布大峡谷，描绘了它的美丽和神秘。课文概述作者通过细腻的描写和丰富的数据，展示了雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观和它的科学价值。写作特点课文的第三自然段，详细描绘了雅鲁藏布大峡谷的地貌特征和景观特色，是学习的重点。重点段落《雅鲁藏布大峡谷》

词语积累CATALOGUE03

复习巩固学过的旧字词，避免回生。引导学生通过查阅字典、词典，自主学习一些常见的新字词。掌握课本中的生字词，做到会读、会写、会用。词语盘点

引导学生通过观察图画、实物或场景，理解并积累一些形象、生动、具体的词语。让学生通过联想、想象等方式，拓展对词语的理解和运用。介绍一些与本单元主题相关的成语、俗语、歇后语等，丰富学生的语言积累。词语拓展

通过造句、搭配、填空等形式，引导学生运用所学的词语进行口头或书面表达。鼓励学生运用所学的词语进行交际，提高他们的语言运用能力。通过词语辨析、词语归类等形式，帮助学生深入理解词语的含义和用法。词语运用

句子训练CATALOGUE04

学生需要理解句子的意思，并能初步判断句子的表达方式。理解句子意思学生应能理解句子中的重点词语，并能用自己的语言解释其含义。理解重点词语学生需要理解句子所表达的情感，并能用自己的语言描述其情感。理解句子情感句子理解

改写句子语气学生需要掌握句子的不同语气，并能进行简单的转换。改写句子形式学生需要掌握句子的不同形式，并能进行简单的转换。改写句子结构学生需要掌握句子的不同结构，并能进行简单的转换。句子改写

运用句子表达学生需要运用所学的句子进行表达，并能根据情境选择合适的表达方式。运用句子完成交际任务学生需要运用所学的句子完成交际任务，并能根据情境调整语言表达方式。句子运用

口语交际CATALOGUE05

总结回顾分享感受交流心得互相评价交流平顾本单元课文，总结学习重点和难点。分享自己最喜欢的课文或段落，以及为什么喜欢。交流学习本单元的体会和收获，以及如何将这些知识应用到实际生活中。对同学的学习表现进行评价，提出建议和意见。

准备展示的内容，包括朗读、演讲、表演等。展示准备在全班同学面前进行展示，展现自己的学习成果和才华。展示表现观看同学展示，学习别人的优点和长处。互相观摩根据同学和老师的评价反馈，改进自己的展示技巧和方法。评价反馈展示台

模拟生活中的情境，进行口语表达训练。情境模拟给定一个主题或话题，进行即兴演讲。即兴演讲组织全班同学进行辩论比赛，提高口语表达和逻辑思维能力。辩论比赛讲述一个有趣的故事或寓言，培养口头表达和叙事能力。故事讲述口语表达训练

日积月累CATALOGUE06

总结词积累经典，启迪人生详细描述这一部分选取了若干经典名言警句，如“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“千里之行，始于足下”等，旨在帮助学生积累经典语言素材，理解其深刻内涵，并在日常学习和生活中加以应用。名言警句欣赏

感受古诗，领略韵味总结词这一部分选取了一首经典古诗，如《登鹳雀楼》、《望洞庭》等，通过展示诗歌的背景、作者生平及创作风格等资料，帮助学生了解诗歌的意境和内涵，感受中国传统文化的魅力。详细描述古诗意境鉴赏

总结词拓展阅读，分享感悟详细描述这一部分选取了一篇适合四年级学生阅读的经典短文或故事，如《小王子》、《丑小鸭》等，通过引导学生阅读、思考和分享自己的感悟，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高其阅读理解能力。同时，也鼓励学生通过分享自己的阅读成果和心得，与同学互相交流、学习和成长。阅读推荐与分享

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