2024年小学一年级教师工作计划样本(三篇) .pdfVIP

2024年小学一年级教师工作计划样本

目标要求

1、学习习惯。

(1)掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书

习惯和书写习惯。

(2)掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习

惯。

2、汉语拼音。

(1)读准声母、韵母。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

(5)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

(1)准确认读____个生字。

(2)说出基本笔画的名称。

(3)能按笔顺在田字格里书写、默写____个生字。养成正确的写字

姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整

洁。

4、口语交际。

(1)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答

问题。

第1页共10页

学生情况分析

全班学生有的已经接受过两年学前班的语训，故部分能明确学习

目的，按时上学，遵守纪律，专心听讲。但也有部分学生自我控制能

力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。

教学重难点：

(1)教师要注意对学生的发音器官进行训练。

(2)学生掌握发音之后，要进行四声练习。

(3)指导学生在四线格中正确的书写。

(4)教学复韵母时，要把每个韵母当作一个整体来教。

教材简要分析

1、关于“培养良好的学习习惯”

共两部分，第一部分是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。

第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。在教学时要指导

学生看懂图意，知道为什么要有正确的读写姿势，以及正确的读写姿

势是怎样的，还要结合实际，进行反复的严格的训练。

2、关于“汉语拼音”

共20课，分____个单元。每课一般包括：

(1)字母和配合字母教学的情景图;

(2)汉语拼音书写教材;

(3)拼音词和与之相配的插图;

3、关于单元练习。

教学落实措施

1、树立正确的教育观，认真学习新课程标准，把知识性和思想性

结合起来。

第2页共10页

2、认真耐心做好学生的思想工作，激发学习积极性，使学生乐

学。

4、对差生耐心辅导，激发他们的学生兴趣。

5、注重对学生基础知识的教学，针对重点、难点，进行有针对性

的教学设计，精心设计练习题，不搞题海战术。

(一)、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。

通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学

作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地

为新授打好基础。对话的方式可以有：教师与全班对话，或是让学生

问候教师，学生与学生的对话。

(二)、以学生为中心，设置场景，表演对话。

在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动

机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请

学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充

分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，

并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说能

力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表

情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时

找到他们需要的答案。

(三)、通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。

小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小

学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比

中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听

快指等，印象会特别深。

第3页共10页

(四)、注重在教学中，运用手势。

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英

语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学