人教版生物七年级上册2-2-2.3《脊椎动物-鸟和哺乳动物》课件.pptxVIP

脊椎动物七年级上册——鸟和哺乳动物

1、掌握鸟和哺乳动物的主要特征。2、认识鸟适于飞行的形态结构特点。3、认识哺乳动物牙齿的分化。说出胎生哺乳的重要意义。4、说出鸟和哺乳动物与人类的关系。学习目标重点：鸟和哺乳动物的主要特征。难点：1、鸟适于飞行的形态结构特点。2、哺乳动物牙齿的分化。

情景导入也许你会回答：因为鸟有翅膀。人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？

定向自学（一）鸟（研读课本P90-92）1、鸟的种类很多，是陆地生活的中种类最多一个类群。2、鸟有许多适于飞行的特点：①身体呈，可减少。②体表覆，前肢变成。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。③骨骼、，可。④胸骨上高耸的突起叫；胸肌发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作。⑤鸟的视觉，有些能在疾飞中捕食。⑥有喙无齿，食量大，消化能力，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。⑦鸟具有与肺相通的，可辅助呼吸。⑧鸟的心跳频率快，体温。3、与大多数爬行动物一样，鸟也能通过繁殖后代。卵表面有坚硬的，起作用。4、鸟的主要特征是：体温；体表覆；前肢变成；有无齿；有辅助呼吸。脊椎动物流线型阻力翼轻薄羽减轻体重龙骨突发达强气囊恒定产卵卵壳保护羽翼喙气囊羽高而恒定

定向自学（二）哺乳动物（研读课本P93、94）1、除了鲸等少数水生种类的外，哺乳动物体表都被。与鸟一样，哺乳动物也是动物。2.哺乳动物的生殖方式与其他动物不同：绝大多数哺乳动物的胚胎在体内发育，通过从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种方式叫。雌性用自己的哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了。3.哺乳动物的牙齿有、和的分化。牙齿分化既提高了哺乳动物的能力，又增强了对食物的能力。毛恒温胎盘胎生乳汁后代成活率门齿犬齿臼齿摄取食物消化

定向自学4、哺乳动物还具有高度发达的和器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。5.哺乳动物的主要特征是：体表被，体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有、和的分化。（三）举例说明鸟、哺乳动物与人类的关系。（在课本上直接勾画）神经系统感觉毛门齿犬齿臼齿

合作研学1.实验·探究：鸟适于飞行的形态结构特点回答问题2.为什么说“胎生哺乳提高了后代的成活率”？3.观察·思考兔、狼的牙齿回答问题

展示激学实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点①提出问题鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?②作出假设假设即对所提问题的设想和回答，一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。鸟的体形与飞机的外形有哪些相似之处?生活中你见到的会飞的鸟有哪些共同的形态特征?鸟的体型、翅膀、羽毛、骨骼等都适于飞行。

展示激学③制定并实施计划你打算选择哪种鸟进行观察？怎样检验你的假设？当假设无法通过观察检验时，可查阅相关资料。外部形态内部结构生理特征观察鸟的外部形态(1)体形：鸟的体形是怎样的？与飞行有什么关系？体形呈流线型——减小飞行阻力(2)鸟用什么飞翔？前肢变成翼结构与功能相适应

展示激学鸟翅展开，呈扇状，正羽之间相互重叠又留有空隙增加了前肢与空气的接触面积有利于其扇动空气，使鸟振翅高飞或平稳滑翔(3)将鸟的翅膀轻轻展开，排列整齐的较大型的羽毛，彼此重叠，又相互留有空隙，想一想：这与飞行有什么关系呢?正羽(飞翔）绒羽（保暖）

展示激学B.内部结构的探究(4)摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样?胸肌发达，占体重1/5人的胸肌约占体重的1/20发达的胸肌为振翅提供强大的动力（5）观察鸟的骨骼，可以发现胸骨上有高耸的突起。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考