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部编版六年级语文下册第六单元综合检测

时间：90分钟满分：100分

一4（6分）

一书写题。请（用楷体将下面这节诗补充完整，注意书写端正匀称整洁）（4分）

我为少男少女们歌唱。

二选择题。（15分）

1.“我想想也是，就接着往下折‘腾中“折腾”的意思是（）

A.翻过来倒过去B.反复做某（事）

C.折磨D.乱花费；挥霍

2.下面填入句中横线上的词语最恰当的一项是（）

现在，中国梦的航船勇往直前，人人的新时代由此开启。

A.筑梦一圆梦一追梦B.追梦一筑梦一圆梦

C.筑梦一追梦一圆梦D.追梦一圆梦一筑梦

3.下面句子中没有语病的一项是（）

A.和你一起学习，就像一串糖葫芦。

B.我们匆匆走进小学的课堂，又要匆匆地离开校园。

C.网络，真的就那么容易让人沉迷沉醉其中吗？

D.你的字总是那么干净整洁美丽好看。

4.上联：风平浪静，秋月芙蓉湘水碧。下联：o你认为对应的下联最合适的

一项是（）

A.志远天高，春风杨柳远山青

B.情深海阔，夏日荷花别样红

C.气壮山威，鲸鹏展翼楚云飞

D.身正才气，冬雪松竹节节高

5.李平和刘明是在小学密切相处6年的知心朋友。毕业前，李平从学过的名言中选出一句,

认真写在了刘明的毕业簿上，以此表达对友情的珍惜。你认为恰当的一项是（）

A.君子和而不同，小人同而不和。

B.善良之情应当在童年扎下根来。

C.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

D.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

三、判断题。下面是关于本单元内容的理解，对的打“J”，错的打“义”。（10分）

1.“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这句话是说老师的九十

八个红双圈，开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功。（）

2.“学校里举办红‘五月征文比赛”一句中引号的作用是着重强调。（）

3.“综合性学习：难忘小学生活”分为“回忆往事”和“依依惜别”两个板块。

（）

4.我们的“毕业联欢会活动策划书”应该由班长一个人完成，免得人多意见杂。

（）

5.毕业前夕，我们不应该写毕业赠言，应该把时间和精力放在学习上。（）

四、按要求完成句子练习。（11分）

1.根据要求完成对话。注（意标点符号）3（分）

就要毕业了，小学生活多么难忘啊！妈妈问我：“孩子，你喜欢小学的哪一个老师？”

av

“为什么喜欢这个老师呢？”

我动情地说：“_____________________________________________________________

“嗯，这个老师真好！就要分离了，给老师的临别赠言你准备写些什么呢？”

我思考了一下，说：“_______________