《创意面料设计》课程教学大纲.docx

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《创意面料设计》教学大纲

课程编号英文名称:CreativeFabricDesign

学分:1

学时:总学时16学时,其中理论16学时,实践0学时

先修课程:纺织材料学

课程类别:专业拓展课程

授课对象:纺织工程专业学生

教学单位:纺织服装学院

修读学期:第7学期

一、课程描述和目标

《创意面料设计》是一门针对纺织专业学生的专业拓展课程,是针对所有纺织专业学生,结合面料设计内容而开设的一门拓展类课程。课程对面料创意设计的基本概念、设计方法进行了介绍,也介绍了面料创意设计过程中设计方法常用工艺种类与表现方法,并结合实例图片欣赏了面料创意设计作品。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:掌握创意面料设计的基本概念,熟悉面料创意设计方法,并能运用这些方法进行设计,在设计中体现创新意识。

课程目标2:熟悉面料创意设计领域的常用工艺种类与表现方法,了解创意面料设计加工领域的发展趋势和热点方法。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-3.能够面向纺织工程专业领域复杂工程问题进行全周期、全流程的工程设计或产品开发,并在设计中体现创新意识。

课程目标1

0.50

10-2.了解纺织专业领域的国际发展趋势、研究热点,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

课程目标2

0.50

教学内容、基本要求与学时分配

(一)理论部分

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学方式

对应课程目标

1

创意面料设计的基本概念

掌握创意面料设计的定义和特点;了解创意面料设计的现状与发展。

重点:创意面料设计的定义和特点。

德育要求:从创意面料设计的特点讲解入手,强调美观、舒适的重要性,培养以人为本的精神。

2

集中讲授

课程目标1

2

创意面料设计方法

熟悉寻找设计灵感的方法,掌握确定设计主题的方法;了解色彩在纺织品设计中的重要性,掌握色彩选择及搭配方法;熟悉纤维材料的肌理构成与质感设计。

重点:设计灵感的选择,色彩的搭配,再造材料的质感、美感属性及选择。

难点:综合运用各种素材的材质和色彩来体现设计主题。

德育要求:从设计理论讲解入手,强调用所学的理论知识解决实际问题,培养学生学以致用的精神。

6

集中讲授

课程目标1

3

创意面料主要制作工艺

掌握手编工艺原理:包括手编地毯,装饰毯等材料;掌握手工艺染原理和手绘原理;掌握刺绣原理,包括十字绣等不同刺绣方法、绳绣、串珠绣、亮片绣。掌握面料再造工艺原理,家常拼贴,面料的褶皱、翻转、堆积抽丝、编织、装饰等工艺。

重点:手编、手工艺染、刺绣、拼贴工艺原理。

难点:各种制作工艺的综合运用和设计灵感的表现制作。

德育要求:从各种制作工艺的演变和改进讲解入手,强调物质文明和科技现代化,培养学生与时俱进的精神。

6

集中讲授

课程目标2

4

创意面料设计作品展示

掌握各种工艺的综合运用与实例欣赏重点:创意面料设计作品展示和实例欣赏。

德育要求:通过作品展示和实例欣赏,强调踏实、务实的工作作风,培养学生脚踏实地的精神。

2

集中讲授

课程目标1、2

合计

16

四、课程教学方法

集中讲授、视频及图片展示等教学方式。

五、学业评价和课程考核

(一)考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合,考核内容主要由平时作业、期末考核组成,均按百分制计分,其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占40%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1(分值)

课程目标2(分值)

合计

1

期末考核

30

30

60

2

作业

20

20

40

课程目标对应分值

50

50

100

(二)考核与评价标准

1.平时作业评价标准

根据课程目标及教学内容,设计平时作业,检验学生对课堂相关讲解知识的掌握,根据每次平时作业题目设计相应评分标准。

2.期末设计作业评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

期末设计作业

期末设计作业结构完整,设计效果美观,创新性强,色彩搭配合理,制作方法及材料设计合理。

期末设计作业结构较完整,设计效果较美观,创新性较强,色彩搭配较合理,制作方法及材料设计较合理。

期末设计作业结构不够完整,设计效果美观性一般,创新性不足,色彩搭配需改进,制作方法及材料设计有不合理的地方。

期末设计作业结构不完整,设计效果不美观,无创新性,色彩搭配不合理,制作方法及材料设计不合理。

六、教材与参考书

(一)推荐教材

1.《服装面料创意设计》,徐蓉蓉主编,化学工业出版社,2014年11月版。

(二)参考资料

1.《纤维艺术设计与制作》,龚建培主编,高等教育出版社,2009年12月版;

2.《纤维艺术》,林乐成主编,上海画报出版社,2006年4月版

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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