《纺织标准与检测》课程教学大纲.docx

《纺织标准与检测》教学大纲

课程编号：纺织标准与检测

英文名称：TextileStandardInspection

学分：1.5

学时：总学时24学时，其中理论24学时，实践0学时

先修课程：纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学

课程类别：专业必修课程

授课对象：纺织工程专业学生

教学单位：纺织服装学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

本课程是纺织工程专业的一门专业主干课程，是一门基础性、应用性很强的课程。本课程系统地介绍了纺织品检验的基础知识、质量评级和检测方法，基础知识部分主要包括纺织品检测的基础理论；纺织标准的作用、类型、内容及特点；抽样方法及结果统计方法等理论知识；质量评级主要包括纺织纤维、纱线、织物和服装的质量品级评定，检测方法部分主要包括纺织纤维、纱线、织物和服装的性能测试方法及原理。

本课程拟达到的课程目标：

课程目标1：掌握纺织品检测的基础理论，掌握纺织标准概念、类型及特点；掌握纺织纤维、纱线和织物的质量指标，熟悉相关标准。熟悉纺织纤维、纱线和织物的质量测试标准，掌握评级指标；熟悉织物力学性能、外观和舒适性的测试标准，掌握测试指标；熟悉纺织品安全性能的测试标准，掌握测试指标。

课程目标2：能够进行实验数据的记录，处理和计算；掌握进行纤维、纱线和织物的质量评级方法；掌握织物力学、外观和舒适性方面检验时可选择的实验方法或方案；熟悉纺织品安全性能的实验方法。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

4-1.针对研究的纺织工程领域复杂工程问题，能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析其实验设计和解决方案。

课程目标2

0.30

6-1.了解纺织工程领域的相关技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。

课程目标1

0.70

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

纺织品检验的基础知识

基本要求：熟悉纺织品及其分类情况；了解纺织品检验方法和质量分析；掌握纺织标准的概念及种类；了解纺织品检验的抽样方法和测试环境。

重点：纺织标准的概念及种类；纺织品检验的抽样方法；试样处理和测试环境。

难点：检验方案的定义及分类。

德育要求：通过对纺织标准概念的介绍，强调客观、求实的重要性，培养学生科学求实的精神。

6

集中讲授

课程目标1

2

纺织品的品质检验

基本要求：掌握原棉、棉本色纱、生丝和棉本色布的品质评定的指标及评级方法，了解原棉、棉本色纱、生丝和棉本色布等纺织品性能测试方法。

重点：原棉检验；棉本色纱和棉本色织物的检验。

难点：生丝的品质检验。

德育要求：通过对检测仪器升级换代的介绍，强调科学技术现代化，培养学生创新的精神。

6

集中讲授

课程目标1、2

3

织物的结构分析和性能检验

基本要求：掌握织物密度测试和紧度分析方法以及织物长度、幅宽、厚度及重量测试方法；掌握织物的一次拉伸性能、撕裂、顶破、耐磨等力学性能检测指标及方法；掌握织物色牢度的的检测原理；熟悉织物色牢度的起毛起球、勾丝、抗皱、刚柔、悬垂等性能检测方法。

重点：织物分析的内容和方法；织物的拉伸和耐磨性能的检测；织物色牢度的的检测方法。

难点：织物的拉伸性能检测；影响织物拉伸、撕裂、顶破、耐磨等性能的因素。

德育要求：通过对强伸性能检测的基础性和重要性的介绍，强调踏实、务实的工作作风，培养学生脚踏实地的精神。

8

集中讲授

课程目标1、2

4

纺织品舒适性检验

基本要求：掌握纺织品的保暖、防水透湿等舒适性检验的测试指标；熟悉纺织品的保暖、防水透湿等舒适性检验的测试方法。

重点：纺织品的保暖性能要求及检测方法。

难点：吸湿、吸水和透湿性的测量差异

德育要求：通过对纺织品功能的介绍，强调物质文明和科技现代化，培养学生与时俱进的精神。

2

集中讲授

课程目标1、2

5

生态纺织品

基本要求：掌握国内外纺织品安全标准；了解纺织品中有害物质的检测方法。

重点：国内外纺织品安全标准。

难点：国内外纺织品安全项目检验方法。

德育要求：通过对纺织品中有害物质的介绍，强调生态文明，培养学生保护环境的意识。

2

集中讲授

课程目标1

合计

24

四、课程教学方法

该课程为线上线下混合式课程，教学方法有集中讲授、视频及图片展示等。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课堂习题、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占20%、课堂习题占20%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

合计

1

期末考试

40

20

60

2

作业

1