2024《富饶的西沙群岛》两课时教学设计.docx

《富饶的西沙群岛》两课时教学设计

第一课时

一、朗读导入

1.师范读全文

2.提问：如何才能快速读懂一段内容的意思？

3.单元解读：抓住关键语句理解一段话的意思。

二、趣味互动，初读课文

1.传授“独门秘笈”：先看开头，再看结尾，即可读懂一篇写景的文章。

2.提问思考：谁能半分钟找出本篇课文写的是什么？请在开头和结尾抓住关键词。

生：风景优美、物产丰富。（板书）

生：美丽、富饶。（板书）

3.观察板书，发现什么？

生：美丽对应风景优美，富饶对应物产丰富。

生：结尾的富饶点题了标题中的富饶。

师：他发现的“点题”是个很典型的作用。文章的开头，我们称为“首”，结尾称为“尾”，因此这样的写作手法叫做