爱牙日主题活动方案(精选10篇) .pdfVIP

爱牙日主题活动方案(精选10篇)

爱牙日主题活动方案(精选10篇)

爱牙日主题活动方案〔一〕：

一、活动背景：

9月20日是第29个全国爱牙日，牙齿不仅仅能咀嚼食物、帮助发音，

并且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的

正常，才会使人的面部和唇颊部显得饱满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白

的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将经过这次活动对幼儿进行理论联

系实际的#39;健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的

重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，

促进儿童身心健康和谐地开展。

二、前期准备：

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、与保健教师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。

三、活动目标：

1/26

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

四、活动时间：20_年9月19日星期

动班级：小一班小二班

五、活动方法和形式：

1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

2、教师和幼儿一齐讨论了解牙齿的作用。

3、邀请保健教师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。

4、教师引导幼儿学念儿歌，经过儿歌稳固正确的刷牙方法。

爱牙日主题活动方案〔二〕：

2/26

一、活动主题

主题：关爱老人，修复失牙。

二、主题宣传提纲

(一)失牙应当及时修复。

每颗牙齿都是一个独立行使功能的器官，联合起来又能行使很多有意义

的生理功能。牙齿具有咀嚼食物、辅助发音和维持面容形态等功能。而这些功能

的实现，需要不一样形态的牙齿协调地组合在一齐，分工合作。随着现代人的寿

命逐渐增长，牙齿使用的年限也越来越长，要想提高生活质量，就要坚持牙龄和

寿龄一样长。

有人认为，人老掉牙是自然规律，有的老年人认为自我年龄大了，没必

要修复失牙，这些观念都是不正确的。每一颗牙齿都有自我的位置，肩负着特殊

的功能，人体的精巧在于每个结构都丝丝入扣、相得益彰，牙齿也如此。牙齿缺

失后，整个口腔的平衡就会被打乱，假设不及时修复，常会导致缺牙两侧的牙齿

出现倾斜、移位，缺牙间隙逐渐缩小，对颌牙伸长，局部咬合关系紊乱，咀嚼功

能下降，食物嵌塞、龋病、牙周损伤等问题。牙齿缺失同时影响面容，尤其是全

口无牙者，所以牙齿缺失会严重影响患者的社交活动，容易相应产生心理障碍。

3/26

为了恢复面容，改善发音和美观，提高咀嚼功能，坚持口腔颌面系统的

完整性，需要用义齿(假牙)及时修复失牙。

(二)牙齿修复的时机。

依据修复方法的不一样，镶牙的时机也各有不一样。目前镶牙的主要方

法有活动假牙和固定修复。一般情景下，活动假牙可于拔牙后13个月进行，固

定修复可于拔牙后3个月进行。因为拔牙后软组织的伤口愈合较快，一般828

天可愈合，但拔牙后牙槽窝内骨的生长、拔牙创口周围骨吸收的稳定，大概需要

3个月左右才能完成。对于患有糖尿病等全身系统性疾病的患者，拔牙创口的愈

合期可能会较长，所以需要请修复科医生检查确定后，视具体情景而定。假设患

者有较高的生活质量要求，此时可采用即刻义齿进行修复，拔牙的当天即可戴上

假牙，过渡性地恢复患者面容和局部咀嚼功能。

(三)修复前的准备工作。

在镶牙以前，必须建立一个根本健康、稳定的口腔条件，才能保证义齿

修复的近、远期疗效。[由整理]

首先，为了给缺失牙齿的修复治疗创造良好的条件，镶牙前应当请修复

科医生对患者的口腔情景进行全面检查，拍摄口腔X光片，确定剩余牙齿的去留、

剩余牙齿需要进行的治疗和治疗的先后顺序，从而根据患者的要求及各方面的条

件制订一个完整的修复治疗方案。

4/26

然后就可依据治疗方案逐步准备，常见的准备工作包括超声洁牙(洗

牙)，彻底去除牙结石和牙垢，治疗牙周疾