小班美术下学期教案及教学反思《给柳树妹妹梳头》 .pdfVIP

小班美术下学期教案及教学反思《给柳树妹妹梳头》

教学目标：

1.培养学生对绘画技巧和表现形式的理解和应用能力；

2.引导学生观察和描绘自然景物；

3.提高学生的创作和表现能力。

教学准备：

1.教师准备：

a.《给柳树妹妹梳头》的图片或幻灯片；

b.绘画工具和材料（如颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等）；

c.黑板和粉笔。

2.学生准备：

a.铅笔和纸。

教学过程：

一、引入（5分钟）

1.教师出示《给柳树妹妹梳头》的图片或幻灯片，引导学生观察图片中的内容。

2.教师提问学生：“你们看到了什么？这幅画想要表达什么意思？”引导学生参与

讨论，并找出画中的柳树和女孩梳头的情节。

二、讲解技法（10分钟）

1.教师通过黑板或幻灯片讲解描绘柳树和梳头的绘画技法。如描绘柳树的形态和枝

叶的方法，描绘女孩梳头的动作和发型的表现方法等。

三、示范练习（15分钟）

1.教师示范如何用铅笔简单地描绘出柳树的形态，并指导学生一起练习。

2.教师示范如何运用颜色铅笔描绘柳树的枝叶，引导学生跟随练习，并提供指导和

帮助。

四、创作实践（20分钟）

1.教师让学生用颜色铅笔或彩色纸，根据自己的想象和理解，描绘女孩梳头的动作

和发型。

2.教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创意和个性，完成作品。

五、展示和分享（10分钟）

1.教师邀请学生将自己的作品展示给全班同学，并让学生口头分享自己的创作灵感

和表现方式。

2.教师引导学生互相欣赏和给予宝贵的意见和建议。

六、评价和反思（5分钟）

1.教师对学生的创作进行赞赏和评价，并就学生的表现给予积极的建议和指导。

2.教师鼓励学生思考自己的创作过程和体验，反思自己在绘画中的收获和不足。

教学反思：

1.教师在教案中充分考虑到学生的实际情况和绘画技巧的教学需要，通过引入、讲解

技法、示范练习和创作实践等环节，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教师在教学过程中注重发挥学生的主动性和创造性，鼓励学生通过观察、思考和表

达的方式进行绘画创作，培养了学生的创造力和表现能力。

3.教师在评价和反思环节中对学生的作品进行赞赏和评价，同时给予积极的建议和指

导，有助于鼓励学生努力和进步。

4.在教学过程中，教师需要注意引导学生观察、分析和表达的能力，让他们通过绘画

表达自己的想法和情感，在创作中获得积极的体验和成功感。